教你這些方法
1、通過複述:由於孩子沒有掌握較多合適的記憶策略,可以告訴孩子重複讀幾遍進行機械記憶。
2、加強理解:家長給孩子進行詳細地講解,當孩子明白意思後用自己理解的語言進行復述,從而進行理解記憶。
3、聯繫形象:家長可以教孩子把需要記憶的材料與日常生活中的常見事物掛鉤,進行聯想、想象,有了具體形象作爲鋪墊,因爲孩子的具體形象思維佔據優勢,記憶就容易多了。
4、進行比較:家長可以教孩子把容易混淆的學習材料進行對比,弄清楚相同點與不同點,這樣,孩子的記憶就深刻了。
5、創編動作:凡是生動活潑的、有生活情境的內容,比如:兒歌、音樂、童話等記憶材料,可以引導孩子創編相關的動作,如舞蹈、武術或簡單動作,既能激發幼兒學習的興趣,又能幫助幼兒加強記憶。
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學習雷鋒小故事,關於學習雷鋒精神的故事
1、《用心學雷鋒》一個陽光明媚的星期天,我與幾個同學一起走在回家的路上的時候無意中前面路上一個亮晶晶的像小手指大小的東西映入我的眼簾。“什麼東西呀?”我問。但沒有一個人回答我,因爲她們也看不清楚到底是什麼。走進一看,唉!原來是個小螺絲呀!還以爲啥好東...
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倉頡的簡介
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需要介紹到什麼內容,朝花夕拾手抄報內容資料
1、《朝花夕拾》裏作者魯迅用夾敘夾議的方法,以青少年時代的生活經歷爲線索,真實生動地敘寫了自己從農村到城鎮,從家庭到社會,從國內到國外的一組生活經歷,抒發了對往昔親友和師長的懷念之情,同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊。2、《狗·貓·鼠》描寫了作者仇...
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鄉愁席慕容原文,鄉愁介紹
1、原文故鄉的歌是一支清遠的笛。總在有月亮的晚上響起。故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘。彷彿霧裏的揮手別離。離別後。鄉愁是一棵沒有年輪的樹。永不老去。2、《鄉愁》是當代詩人席慕蓉於20世紀80年代初創作的一首現代詩。詩分三節。第一節寫鄉音的清新繚繞,寫...