狼牙山五壯士最後一段的意思,狼牙山五壯士的教育意義
1、狼牙山五壯士最後一段譜寫了抗戰歷程中極爲慘烈也極爲壯麗的英雄詩篇,這氣壯山河的聲音和視死如歸的英雄氣概。
2、狼牙山五壯士英風長存天地間。孟子說,“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也。” 黨和人民軍隊誕生以來,無數英雄先烈在炮火硝煙中赴湯蹈火、捨生忘死,在本職崗位上無私奉獻、鞠躬盡瘁。他們的偉大事蹟,凝聚成我們精神天空中最耀眼的星辰,而“狼牙山五壯士”正是其中的重要組成部分。歷史不能忘卻,英雄不容抹黑。仰望星空、感懷英雄,能爲一個人、一支軍隊、一個國家帶來無窮的勇氣和力量。在中華民族走向偉大復興的歷史關節點上,我們尤其需要銘記“狼牙山五壯士”英勇無畏視死如歸的不屈精神,因爲這是當代中國社會主義核心價值觀的重要來源和組成部分,更是一個國家一個民族承前啓後繼往開來所不可或缺的精神內核。
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用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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有哪些致少先隊員接班人寄語
1、我們少先隊是少年兒童的大家庭;少先隊員是共產主義事業的接班人。2、鮮豔的紅領巾將你我聯繫在一起,在星星火炬旗幟的激勵下,踏上了新的旅途。3、入隊,是一次自我挑戰;入隊,是一次理想遠航。4、此刻,佩戴鮮豔的紅領巾,我們將銘記隊訓;此刻,佩戴鮮豔的紅領巾,我們將遵循...
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用正菜造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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處置的意思
1、處置是一個漢語詞語,拼音是chǔzhì,意思是分別事理,使各得其所;處罰。2、近義詞:處理、措置、辦理、管理、解決。3、出自《漢書·薛宣傳》:“宣知惠不能,留彭城數日,案行舍中,處置什器,觀視園菜,終不問惠以吏事。”4、造句:等到塵埃落定後,再來處置他也不遲。...