怎麼寫作文他笑了
1、他笑了
2、正文
時光飛逝,轉眼間,六年的小學時光已經過去有兩年時間了。六年前,他是我們班甚至全校最特殊的一個人,他曾經是我們最害怕的同學,他,是一位聾啞人。
他的個子很高,因爲他的入學年齡與我們不同,自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊,也沒什麼辦法。正因爲如此,沒有多少人會願意和他一起玩,他憑藉助聽器還能勉強與我們交流,說話一字一頓,發音不準,有些像嬰兒剛學說話時的話調。他讓我們感到有些可怕,因爲他的交流障礙與心理障礙。
我們在一起相處得還算不錯,至今他還懂得幫助別人。可他的臉上總是一副平淡的樣子,有時他還生氣,臉拉得更難看,更讓人覺得更難看,更讓人覺得恐怖。他從來沒有笑過。在我的記憶中,只有那一次,他終於笑了一回。
那是一個期末音樂考試的時候,我們都要一個一個上講臺唱歌,老師打分。由於他有身體缺陷,以前從未讓他唱過。但在那一次,二年級下學期期未音樂考試時,他競然主動要求上臺唱歌!也許是因爲他學會了,也許是因爲他看着別人上臺,自已也想試一試,不過他這一舉動震驚了大家,老師也沒有推辭,就讓他試一試。
臺下格外安靜。他不懂什麼是音調、樂譜的節奏、音符,只是用一種聲音,用他日常說話的語氣一字一頓地歌唱,他雖然唱得不好聽,跑調跑得厲害,但他十分努力,十分專注地唱,他的表情及爲嚴肅、認真,唱完一段又重複,他也不知道換下段。臺下的我們沒有一個人譏笑他,也沒有一個喊他下臺,更沒有嘀嘀咕咕的言語。我們聽得很認真,專心致志地看着課本,對照他所唱的字句。最後,他唱完了,依然站在臺上。全場突然響起了雷鳴般的掌聲,掌聲久久不息,他開心地笑了,笑得很甜很甜……
他終於笑了!在鼓勵之下,即便是殘疾人,也足以級展示出所盡全力的風采,打動人心,他是快樂的,是自豪的!
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魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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尤字怎麼組詞
1、尤字組詞:尤物、尤其、怨尤、效尤、罪尤、愆尤、諐尤、尤效、尤隙、尤詬、慢尤、怨天尤人、以儆效尤。2、尤(拼音:yóu),漢語一級通用規範漢字(常用字)。此字始見於商代甲骨文,古字形從“又(指手)”上加一短橫,這一短橫一說像生疣(一種皮膚病)的樣子,一說像多指的樣子。是...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...