衛生的造句怎麼造

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1、飲食要注意衛生，當心病從口入。

2、一到課間，值日生忙着搞衛生，其他同學都到操場上做遊戲。

3、週末，各班要徹底打掃一次衛生。

4、全校師生積極行動起來，搞好環境衛生。

5、在班長的帶動下，我們開始打掃衛生。

6、這個城市衛生太差，遊人沒有好感。

7、衛生保健要貫徹以預防爲主、預防和治療並重的方針。

8、我們搞衛生不是爲了應付上級檢查。

9、校長髮動全校師生搞好環境衛生。

10、醫療衛生事業關係到每個人的健康。

11、跨國公司正在對英國國家衛生局醫院虎視眈眈。

12、如果不注意清潔衛生，細菌和蚊蟲就會乘虛而入，影響我們的身體健康。

13、由於工作環境差、入不敷出，我國的大部分鄉村衛生員已改行或外出打工去了。

14、今天打掃衛生，同學們都爭先恐後地搶着幹。

15、你們單位的春季愛國衛生活動，沒動員沒部署沒撒老鼠藥就草率收兵了，這怎麼行呢？

16、我們已經保不住“衛生流動紅旗”了。

17、只有人人講衛生，才能保持環境的整潔。

18、我心甘情願的一個人留下來打掃衛生。

19、各班教室都應搞好清潔衛生，迎接“五一”國際勞動節。

20、不要亂扔垃圾，保持環境衛生。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。