四時讀書樂全文解釋及原文
1、解釋:
陽光照在堂外的欄杆,流水淙淙繞着長廊流過,乘涼歸來的人們, 沐浴着春風送來花香,一邊走一邊吟唱着詩歌。停在枝頭的鳥兒,那是伴我讀書的朋友;漂在水上的落花,可以啓發我作出美妙的文章。 不要蹉跎歲月,人生只有讀書是最好的事。讀書的樂趣是怎樣的?好 比綠草長到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向榮的景象。 新長出來的竹子垂壓着屋檐,屋子四周種滿桑樹。我的小書齋安 靜敞亮,射入燦爛的陽光。白天變長了,讀完書以後,聽聽蟬兒在樹上的鳴叫;夜晚讀書時,燈花一節節落下,還有螢火蟲飛入帷帳。只因爲向來深知讀書的樂趣,我在北面的窗戶下閒適地躺着,就像遠古時候羲皇時代的人一樣逍遙自在。讀書的樂趣是無窮的,好比沐浴着煦暖的南風,用瑤琴來彈奏一曲。 昨天夜裏,我聽到了庭前樹葉落下的聲音,籬笆上的紫豆花開了,蟋蟀在鳴叫。不知不覺,原野裏已到處是秋天的氣息,大自然的各種聲音都含着冷清的意味,一片蕭瑟的景象。牀旁多虧有一盞矮燈,就着它讀書的效果加倍地好。讀書的樂趣很令人愉悅,好比在高遠的秋夜裏,起身來賞玩明月。 樹木凋零,江河干涸,羣山枯槁;在這遼闊的天地間,我正可以看清“真我”的本質。我坐在那兒,展開書卷而讀,燈光搖曳,映射在牆上,牆壁好像也跟着在晃動;我高聲朗讀着圖書,外面雪得很大,半夜裏,我的房頂全被積雪覆蓋了。地上的火爐裏,炭在燃燒,鍋里正在煮着茶,我就在四壁放滿了圖書的空間裏讀書。讀書之樂到哪裏去尋找?就在這寒天雪地,且看那幾朵盛開的梅花,從中我們可以體會天地孕育萬物之心。
2、原文:《四時讀書樂》
【作者】翁森 【朝代】宋
春
山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除。
夏
修竹壓檐桑四圍,小齋幽敞明朱暉。
晝長吟罷蟬鳴樹,夜深燼落螢入幃。
北窗高臥羲皇侶,只因素稔讀書趣。
讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風。
秋
昨夜前庭葉有聲,籬豆花開蟋蟀鳴。
不覺商意滿林薄,蕭然萬籟涵虛清。
近牀賴有短檠在,對此讀書功更倍。
讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高。
冬
木落水盡千崖枯,迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁,高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火,四壁圖書中有我。
讀書之樂何處尋?數點梅花天地心。
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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劃地爲牢造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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匆匆賞析
1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默...
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本年度的所有租賃起止時間不可交叉什麼意思,本年度所有租賃起止時間不可交叉意思解析
1、說明租房信息重複提交了,也就是說租賃期限不能重合,同一年度不能有兩個或者多個租賃合同。2、在提交租賃信息時,已經提交過相關的信息不用重複提交,之前已經填過的租房信息裏的起止時間不能重複某個時間段,要麼修改之前的租房信息裏的起止時間,要麼新填寫的按原來...