初一好作文

初一好作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

初一好作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

初一好作文1

幼兒園到中學，我認識了許多的老師。他們知識淵博，善解人意，一心一意的撲在教育上。在這其中我就不得不說一說我的英語老師--蔡老師。

提起英語，我就很是頭疼。它就像那帶刺的玫瑰，讓人又愛又恨。直到那一次我才漸漸的改變了這種想法。那是一次英語課，蔡老師正在教我們學單詞，教完之後蔡老師要找幾名同學做一下“小老師”。

每到這個時候我便低下頭，要知道英語可是我最困難的科目，更別說當一名“小老師”。

不巧的是幸運女神並沒有眷顧我，蔡老師叫到了我的名字。這一刻，我的心跳鄹然停了下來，大腦一片空白，我不知怎麼辦纔好。

直到同桌輕輕地碰我並小聲地對我說：“快站起了呀!”才他突然清醒過來。我慢慢悠悠地站起，腦子裏只浮現出一句話“該怎麼辦，怎麼辦!”我站起一句話都不說，同學們的嘲笑聲遊蕩在整個教室。蔡老師看我這樣只能讓我坐下，但是，蔡老師說：“你這不行啊!以後你就帶領同學們讀單詞吧!

我聽到這句話，心中一陣苦澀。當我邁着沉重的腳步回到家時，心中還是想着英語課發生的事，想着蔡老師的話語，我一陣無奈。忽然，我的耳邊傳來嘲笑聲。我向四周看看並沒有人呀，當我邁出腳步這嘲笑聲又傳來，我又四周看看還是沒有人。我不禁想到英語課時同學們的嘲笑聲，這聲音怎麼一樣。

怎麼會想到這聲音，我不由得一陣苦笑。下次怎麼辦，難道還要聽到這種聲音，我不要。

飛快地跑回家，坐到書桌前，拿起英語書，我要努力啦，我可不要再聽到同學們的嘲笑聲。看了不到十分鐘，就放下書，一陣搖頭。

這時，我想到了蔡老師說過地一句話“只要想做，就一定能做好。”我又想起同學們的嘲笑聲，那嘲笑聲像刀子一樣割在我的心上。我猛得站，大聲說：“我一定能做到，我始終是最棒的!”又重新坐到位子的我開始看書，這期間我曾多少次想過放棄，可是我堅持了下來。我知道：如果這都堅持不下去，又談成功呢!

“很好，跟上次比有很大進步。”蔡老師欣喜地說。經過努力，我終於成功地讀了單詞。走在放學的路上，我不禁笑出聲來，引來路人的注目，不過我全然不在意。在英語課堂上我做出了重大進步，我成爲了一名英語小老師。至此以後，我的英語水平在進步着，雖然進步的很緩慢，有時還會退一下，但是一直在進步。

這一切都是蔡老師幫助的。或許蔡老師已經忘記這件事，但是我一直記得。我想對蔡老師說一聲：謝謝。

蔡老師是一名優秀的老師，她給裏我很多的幫助。她讓我樹立了學英語信心，讓我知道了學英語也不是那麼難。在我的身邊有着許多的像蔡老師這樣的人，正是有這樣的好老師，我才能很好的學習。我想對這些好老師說一聲：謝謝。

初一好作文2

日曆在星期六這天變得更加多彩，我早早地起牀了，因爲今天我要去做披薩。

我迫不及待的來到“鹽城遇上溫哥華”。大家都已經早早的到了，偌大的店堂井井有條，乾乾淨淨。教我們做披薩的老師先讓我們去洗手，洗完手之後，老師已經給我們把食材放到桌子上了，每人一份，有面團、乾麪粉、芝士、水果。老師叫我們先把麪糰搓圓，然後再將它壓扁。不過，它好像偏偏要和我作對似的，我剛把它壓扁，它就鼓起了，我耐心地把鼓起來的地方壓下去，再把麪糰搓圓，再壓扁……如此反覆幾次，它終於被我料理地服服帖帖，乖乖地不亂動了。

我把麪糰做成麪餅，再把它拉大、拉圓，放在一個鐵做的“蜘蛛網”裏，在上面撒了一層芝士，又把水果撒了上去，我一共撒了5塊水果，就表示我是5號，爲了讓它不再孤單，我又撒了一層芝士上去。老師說等會把披薩放進烤箱裏烘烤以後，它們就會融爲一體了。我第一個做好，老師說做完了可以去休息一會。我去洗了手，等老師把披薩端出來。

不一會兒，披薩烤好了，老師端出來擺好，我立馬跑到5號位置，代表我的5塊水果的披薩就在眼前，香噴噴的，我迫不及待地拿起一小塊，輕輕地咬了一口，濃濃的水果芝士味，在我嘴裏滑來滑去，令我回味無窮，接着我咬了第二口，還是一樣的味道，但是皮厚了一點，接下來每咬一口，皮就相對增厚一點，更有韌性。我邊吃披薩邊想，用自己辛勤的汗水換來的食物似乎格外香甜。

做披薩真有趣，我很喜歡做披薩!

初一好作文3

我們班就是一個五彩斑斕的花壇，每個人都是一朵珍貴的奇葩，各不相同，卻又都燦爛多彩。而美麗的花壇中，有一朵活潑開朗的小雛菊。

惡作劇

別看小雛菊長着一張天真無害的嬰兒臉，但是可千萬、千萬不要被這副面孔給迷惑了。當你正走在樓道里去某個地方;當你和同伴聊天正高興;當你剛走進教室時，小雛菊的一聲突如其來的尖叫會打破這份和諧。等到你轉過頭來尋找罪魁禍首時，小雛菊不是一溜煙兒跑走了，就是會一臉無知和茫然地看着你，讓你不忍心責怪他。和他呆在一起的時間久了，你的抗驚嚇能力自然而然得也就一路向上飆升。

永恆的微笑

想到小雛菊時，一定會想到他不變的笑容和誇張的笑聲。在我看來，即使山無棱、天地合，他的笑容也不會消失。有一次，小雛菊因爲調皮搗蛋被老師用極其嚴厲的語氣訓斥了一頓。我剛想安慰他不用太在意。但是，當我的目光和他的眼神對上後，他原本緊繃的臉在瞬間灰飛煙滅，臉上又掛起招牌式笑容——眉眼彎彎的，眯成一條小縫兒，嘴角向上翹，幾顆雪白的牙齒暴露在空氣中，兩個酒窩打着旋兒的凹了下去。我也曾因此懷疑過，他是不是臉部肌肉僵硬，只有一個表情——笑。每次班裏都笑成一片時，小雛菊誇張的笑聲總是格外突出、清脆。

童稚又可愛

小雛菊反應敏捷、思維活躍是大家公認的，同時他還有些天真。一天上午，我們集合準備跑操，眼尖的我們發現他的校服褲子與衆不同——裏外穿反了。我小聲地提醒他，他眨着眼睛，無辜地看着我，尷尬地笑笑。過了一會兒，當我以爲沒有後續時，小雛菊好像突然醍醐灌頂般明白了什麼，“原來這條褲子還分裏外和正反啊!”這句話就像一個炸彈，我可勁兒地憋住笑意，卻依舊情不自禁地笑了出來。說小雛菊天真是真的，說小雛菊童稚也是真的。一天放學後，小雛菊在小賣部門口眼巴巴地望着那些進去買零食的同學。待那些人滿載而歸出來後，小雛菊眨巴着大眼睛可憐兮兮地望着他們，拽住他們袖子的角，晃來晃去，就像小孩子撒嬌要吃的一樣，真是可愛極了。

說了這麼多，也能猜到是誰了，自然就是淘氣、開朗的趙先哲了!

初一好作文4

我的家鄉在湘西南邊陲的一座小城市。她是一座歷史悠久的古城，這裏風景如畫。

即使你去過天上的五彩瑤池，地上的西湖、泰山，你也不能錯過我們武岡的人間仙境——雲山遊玩。雲山，湘西南名山，位於武岡市城南5公里處，峯海拔1372·5米，年平均氣溫15℃，是森林公園。

雲山歷史悠久，是全國第六十九福地，亦稱“楚南勝地”。雲山風景秀麗，以山奇、水秀、林幽、雲幻着稱，素爲旅遊勝地，古今名人題詠甚多;宋高宗載趙構感嘆曰“雲山七十一峯，煙雲變幻”，明代禮部主事潘應星曾題“仙橋橫漢”、“崖前簾水”等十景，並流傳許多美麗動人的傳說。雲山動植物資源豐富，有很多稀有樹種。

當你站在雲山的寶鼎看到這如詩如畫的風景，你肯定想置身於山野，在這世外桃源生活一輩子。

欣賞了美景，我們也應該去嘗一嘗武岡的美食了。武岡素有美食城之稱，而在衆多的美味佳餚中滷菜則獨領風騷。滷菜有着幾百上千年的歷史。據說，乾隆皇帝下江南時曾品嚐過滷菜，之後滷菜就列爲清代貢品。

滷菜的製作工藝十分講究，其味香、甘甜，有生津止渴、健脾胃的功效。如果你是南方人，再沾上一點武岡特製的辣油，則更有一番風味了，滷菜可用於喜慶宴席的大雅之堂，也是居民的家常便菜，同時又是旅途隨身攜帶的美味食品。

更好吃的血漿鴨你可別忘了嘗一嘗，血漿鴨是武岡的一種傳統名特食品，營養豐富，香甜俱全，吃起來香甜、酸辣、嫩脆、鮮美、佐料易找，炒法簡單。還有銅鵝、米花、豬血丸子更有一番風味。

怎麼樣，你的眼珠是不是已經被這些風景帶走了!

初一好作文5

快樂 我有;果實，已摘;信心,已存;友誼，漸增，唔.....似乎有情無物，不對!我早已獲存。

每當一個學期結束時，我就仔細細回想是否已在無形中收穫新事物，新情感。

快樂，果獎，信心，友誼是我融入心中必存的事情，每年都要追尋它們的身影。

初一新學年，剛開好的軍訓,結彼此留下了熟悉的印記。

那是全班同學一起完成的，自然會熟悉，爲開學奠定一個美好的基礎。

以往我都把快樂、果實、信心和友誼分開來上步步獲取,在小學時。但我現已步入中學，自然要成長，獲取的方式也要精益求精。

正式開學後，我已想好怎麼做，我要把它們融爲一個整體,在獲得友誼中獲取快樂，收穫友誼的果實，在與同學交往中不斷增長自信。

我不同於以前，從被動轉爲主動，靦腆不再。我開始主動與他入交往，大方介紹自己。

學校見許帶電話手錶，我便用它來拍照，但可不是閒着無聊拍風景。

我喜歡同學們的一顰一笑，喜歡他們做過的每一個舉動,或令人捧腹大笑。或令人肅然起敬。

我既喜歡，自然要抓住，雖不是實體。但我還是可以保留。

我在他們不知道的情況下快選拍下他們的某一個瞬間，但並不是他們出醜尷尬的一幕,而是值得表揚的幫扶，鼓勵等。

我不知道我已經抓拍多少張照片，只知道那每一個瞬間留下的欣喜,飲如甘泉。

現在，已經過完一個學期，我經常拿起它們來看，滑動屏幕,心底都是暖暖的回凡憶。

看來，下個學期又有的我忙，得豐收更多的“果實”。