星星之火可以燎原感悟
1、對於前途的自信與樂觀,是基於充分的調研與分析。
毛在論述星星之火,爲何可以燎原之時,並不講虛的,而是就事論事,把基於對現狀各種聯繫的調研結果放出來討論論證,有力地回答黨內的盲動主義與悲觀主義,以一種不卑不亢的姿態號令同志們繼續前進——這大概也是毛爲什麼能成爲領導乃至最終成爲領袖的一個基本特質之一吧。
2、抓住事情的本質,而不沉溺於表象。
社會現象紛雜,各派勢力交錯,毛在分析紅軍置身其中的方法論的時候,做到了突破錶象的東西,去抓住深層次的東西,最終抓住問題的實質,最終尋找到了解決問題的正確方法。這必然是一種知行合一的處世方式下長期累積下的高素質能力,對於創業帆船的掌舵人而言,掌握這樣的能力,方能在百舸爭流中脫穎而出。
3、把握各對關係之間的矛盾,再綜合起來看,以甄別自己所處的局面。
文中對於當時中國社會的各層級矛盾進行了層層遞進分析,做到了分析思維的閉環,讓人看罷恍然大悟。對於個人事業的啓發,是要能夠把握不同時期階段下,所相關的層級矛盾關係及對事業的影響,及時瞭解把握矛盾演變的動態,以相應地對個人行動作出指導判斷。
-
燈火闌珊處的三種解釋
1、燈火闌珊有燈火漸漸散盡的意思。2、燈火闌珊在詩中說的是天空飄灑下來的禮花,快接近地面時早已熄滅散盡,所以即使頭上有流光溢彩,站立的地方卻是昏暗的。3、還有一種說法認爲,站在燈火闌珊處的那個人,是對作者自己的一種寫照。根據歷史背景可知,當時的他不受重用,...
-
源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……爲樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...
-
用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...