用閱讀造句子

下面爲您提供關於【閱讀造句】內容，供您參考。

1、他珍惜難得的讀書機會，如飢似渴的閱讀了大量科技書籍。

2、閱讀課文，要仔細領會每句話的含義。

3、爲了增長知識，我們要廣泛地閱讀不同種類的書籍。

4、昨天，老師向我們推薦了幾本適合小學生閱讀的書。

5、這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

6、我們的閱讀有了一個良好的效果，原來站起來啞口無言，現在卻回答出了老師的問題。

7、閱讀優秀的詩歌，可以陶冶人們的情操。

8、閱讀課文時，可以先看看後面的提示。

9、他酷愛讀書，如果遇上了好的書籍更是如飢似渴的去閱讀，最後還要讀的滾瓜爛熟。

10、閱讀短文，並把下列標題眥裂髮指段落配對。

11、課文中那些意味深長的語句，要反覆閱讀，加深理解。

12、閱讀和寫作是相互關聯的，二者不可偏廢。

13、正確的審美觀是我們在良莠不齊的小說世界中閱讀時的航標燈。

14、這本書寫得枯燥無味，我們都不願意閱讀。

15、爲了備好課，老師閱讀了很多參考材料。

16、閱讀書籍能使你的修養、素質在潛移默化中得到提升。

17、爸爸讀報，總是先瀏覽一下各版的標題，然後再仔細閱讀重要新聞。

18、這些經典著作，都是不刊之論，應該好好地閱讀。

19、姐姐很喜歡閱讀，一有閒暇就在讀書。

20、老師鼓勵我們通過閱讀開拓視野。

21、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。爲何如此.因爲他們只能讀它一次。

22、瞭解一頁書，勝於匆促地閱讀一卷書。

23、要全面正確地評價作品[閱讀造句]，就須廣博地閱讀。

24、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。

25、有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習慣。

26、閱讀聖賢的書應知其主旨，研究史籍是爲了解朝代興亡的原因。

27、要有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習慣。

28、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，漸漸熔化。

29、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。

30、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

31、我們讀書的時候，貴在讀精，而不是博，如果有餘力，那就去擴大閱讀範圍。

32、大家傳閱宣言草稿，每人都聚精會神地仔細閱讀。

33、這本雜誌很適合小學生閱讀。

34、兩年沒去書店，閱讀大部頭書本對我已是明日黃花了。

35、這本書用通俗的語言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。

36、善於閱讀的人是善於略去不必要的閱讀部分的人。

37、應當首先竭力閱讀和了解各個時代和各個民族的最優秀作家的書。

38、報紙是大衆的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。

39、人生猶如一本書。愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。

40、啓發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

41、老師對學生的課外閱讀應該加強指導。

42、平均每天閱讀五本書，一年閱讀2000本書籍才能成首富。

43、這篇文章鉤章棘句，佶屈聱牙，使人無法閱讀。

44、對一個十歲的孩子來說他的閱讀知識似乎難以置信。

45、我們閱讀課文時，首先要掃除生字生詞的障礙。

46、現代小說可說是汗牛充棟，得精選閱讀纔不會浪費時間。

47、我的閱讀水平蒸蒸日上，已經可以看懂很多古文了。

48、重要的書必須常常反覆閱讀，每讀一次都覺得開卷有益。

49、他閱讀了古今中外許多文學名著。

50、教室裏的同學們都在如飢似渴的閱讀着書本。

51、在如飢似渴的閱讀中，我悟出了三大讀書境界讀品悟。

52、他似乎在閱讀上已經失去了熱情。

53、考生必須閱讀考試須知。

54、閱讀所獲得的最大快樂，是好像透過一面鏡子，看到自己的心靈。

55、當你把所讀的和已經知道的聯繫起來時，閱讀馬上變得有趣了。

56、一小時的閱讀，不會因毫無所獲而令你傷心。

57、閱讀可以讓你從新的角度審視老問題。

58、完全用特大號字印刷的書難以閱讀。每天都是假期的人生也是如此。

59、思考才使我們閱讀的東西成爲我們自己的。

60、沒有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處。

61、閱讀只是給頭腦提供認識的材料。

62、無需努力的寫作，總的說來就像沒有樂趣的閱讀。

63、不要向誘惑屈服，而浪費時間去閱讀別人悲慘的詳細新聞。

64、各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，彷彿在火上一樣，漸漸溶化。

65、把一頁書好好地消化，勝過匆匆地閱讀一本書。

66、這份文件通過它的長度成功保衛了自己不被閱讀的權利。

67、她是學法語的，但她在課外見縫插針地閱讀了大量的英語文學作品。

68、館內的讀者百態，以及臥遊書中的各種發現與感動，既是關於閱讀浮想聯翩的紀錄，也是一個普通讀者的獨特觀察。

69、上聯：學生證身份證准考證證證沒帶，下聯;聽力題閱讀題作文題題題沒做。橫批;重在參與。

70、閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成爲我們自己的。

71、讀書，讀好書是對於每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，彷彿考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個人的人生中是起着很重要的作用。

72、收到短信的是是美女，閱讀短信的是淑女，理解短信的是才女，喜歡短信的是靚女，轉發短信的是好女，全部做到的是神女，今天快樂過節的是良家婦女！

73、珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶壎石馨發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。

74、他人運用優美的語言，飽滿的形象、智慧、感情，把那一切平凡的事件都“點石成金”了。這使我們在閱讀的時候，有“山陰道上”的感受。

75、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基。

76、經常有針對性地閱讀。每逢書中他自認爲重要和有參考價值的地方，都加以摘要，並做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

77、一本真正的好書教給我的遠不止只是閱讀它。我必須很快將它放在一邊，然後按照它來生活。我始於閱讀，終於行動。

78、生命是短暫的，空餘時間很少，因此我們不應把一刻空餘時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。

79、書，這是一種重要的、永放光輝的明燈，是學校集體的豐富的精神生活的源泉。閱讀，這是一個富有智慧而又善於思考的教師藉以通向兒童心靈的門徑。

80、如何決定一家企業的價值呢？做許多閱讀：我閱讀所注意的公司的年度報告，同時我也閱讀它的競爭對手的年度報告。

81、把正常孩子培養成天才的奧妙，就是對其大腦頻繁、緊張、持久的施加刺激，閱讀是積極自覺的刺激、是刺激智力發展的良劑。

82、靠組詞、造句來提高語文能力是一種捨近求遠的可笑做法，沒有任何方式可以替代閱讀。

83、把時間花費在閱讀他人的着述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

84、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。

85、淑氣芝蘭繁茂，春風桃李芬芳。收到我的祝福的人永不被炒;閱讀的人會飛皇騰達;儲存的人會愛情甜蜜;刪除的人會好運連連;轉發的人薪水猛漲!三八節快樂!

86、刪節本！可鄙的辦法！青年人有時間閱讀長篇巨着，也有想象力去掌握一切偉大的事物。

87、這本書帶給我的感覺一言難盡，閱讀時的心情遠非平時做編輯看書稿可比，我時不時地讀出聲來，並急於把其中的一些精妙之處告訴我的同事，告訴我的家人，與他們分享我的感受。

88、當我是個孩童時我做了許多夢，如今很多夢都已成爲現實。我曾有機會進行大量閱讀，這給了我契機。

89、養成閱讀的習慣等於爲自己築起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。

90、人的思想是可塑的；一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的一個新人。

91、閱讀意味着借債；在閱讀總有所創見就是償還了欠債。

92、質疑問難，是指圍繞事物邊讀邊提出問題，並通過分析思考解決問題，從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

93、無人閱讀的書籍就好比是一塊木頭。託·富勒。

94、要全面正確地評價作品，就須廣博地閱讀。

95、讀者之所以要閱讀學術期刊，一般爲尋求所探討問題的原因和解決辦法的思路，希望從中直接獲益，不欣賞那些故弄玄虛，不着邊際，不能解決實際問題的八股文。

96、你的知識、你的求知渴望和閱讀愛好，就是你個性教育力量的強大源泉。你自己要善於看待這個源泉，並引導學生前去這個源泉。

97、閱讀的快樂不在人家告訴了你什麼，而在於藉此你的心靈得以舒展開來。

98、那種用手觸摸精裝書的美好觸感，電子閱讀永遠無法替代。經典作品還是要靠紙質媒介呈現，就像滿漢全席，能用塑料盤子裝嗎？

99、上聯：學生證准考證身份證證證沒帶；下聯：聽力題閱讀題作文題題題不答；橫批：重在參與!

100、恍然大悟不僅是一種很愉悅的閱讀境界，更是一種很高超的寫作境界。

101、人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因爲他知道這本書只能讀一次。

102、我們自己不先去思考某個對象就來閱讀有關它的文字，會是危險的……當我們閱讀的時候，別人在替我們思考；我們只是在重複別人的心理歷程。……因此如果一個人幾乎整天都在讀書……他就會漸漸喪失思考的能力。

103、可是高投入未必有高回報，中學英語閱讀教學的現狀是事倍功半，效果差強人意。

104、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。書，以是哺育心靈的母乳，啓迪智慧的鑰匙。閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。

105、與其說閱讀名着作者傳記是爲了借鑑成功之路，毋寧說是人類的天生獵奇和窺視癖好。至於不出着作的知名歷史人物的傳記，你當真相信？權當人生遊戲閱讀消遣吧。

106、閱讀是一種享受，給予我們精神的寄託，閱讀中，我們會有無限的樂趣。休閒時，坐在公園的凳子上或是庭院裏，一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫，一邊讀一些優美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美！

107、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

108、我閱讀我所注意公司的年度報表，同時也要閱讀它的競爭對手的年度報告。

109、我認爲閱讀本書，可以兼具不同的態度：可當作養性聖典看；可視爲怡情小品讀。

110、閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實的動盪與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。

111、各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，彷彿烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

112、把時間花在閱讀上吧，這樣你就可以輕易的得到他人辛苦得來的東西，進而改善自己。

113、閱讀小說並不如一般人所想象的那麼簡單，而是一門困難而複雜的藝術，你不僅要有能力去體會作家非凡的技巧，更必須具有豐富的想象力，才能進入藝術家爲你所創造的境界，領悟到更多的東西。

114、他沉靜在講臺上，單手托腮，側着頭，望着窗外。在窗外，他看見“一羣貪婪的啃老族正在街頭閒逛着”。他轉過頭，並沒有說什麼。只是拿起教科書，開始給同學們閱讀例題。

115、世上最大的謊言就是我已閱讀並同意本條款的使用。

116、如果夠真誠我應該告訴你，我現在依然閱讀童話，而且它們是我最愛的讀物。

117、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因爲喜歡，讀是源於興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

118、我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我纔得到了安寧。

119、人生如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。爲何如此？因爲他們只能讀它一次。

120、閱讀是一種心情需要，應該伴隨人的一生，所以在人生的每一個階段，會隨着年齡、閱歷、生活境況的不同，變換着自己的閱讀趣味。

121、更多名言警句請關注：熱愛學習的名言警句孔子關於學習的名言閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

122、書中的這部分我還沒來得及閱讀呢!我班有一部分同學是從外校轉來的。

123、廣告工業需要新的、跨界的理論工具來重新看待廣告是如何被閱讀、被消費，重新看待消費者對廣告的反應機制，重新看待在整個商業環境中廣告的可爲與侷限，廣告的異化與變形，廣告的雜交與諷仿。

124、那些所謂夢想的東西，被歲月打上一枚又一枚的標籤。像是機場傳送帶上被運出來的行李箱，被灰塵撫摩出斑駁，被無數航行標記裝點出記憶。被閱讀。被記住。被喜歡。被討厭。被崇拜。被議論。然後再慢慢被遺忘。

125、如果把生活比喻爲創作的意境，那麼閱讀就像陽光。

126、改變文化很難很難，但也不是不可能，我創建了藍田玉小說網，希望能夠改變人們閱讀小說的習慣。

127、閱讀不過是給大腦提供知識材料，只有經過思考，這些知識才有可能變爲自己的思想。

128、閱讀所有的優秀名著就像與過去時代那些最高尚的人物進行交談。而且是一種經過精心準備的談話。這些偉人在談話中向我們展示的不是別的，那都是他們思想中的精華。

129、不停地問“爲什麼”的人，就像站在一幢建築物前讀導遊手冊的遊客一樣，忙於閱讀這個房子的建造歷史，以至於妨礙了他們看見這幢建築物。維特根斯坦。

130、刪節本！可鄙的辦法！青年人有時間閱讀長篇鉅著，也有想象力去掌握一切偉大的事物。

131、有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶着特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》裏那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部祕密，卻並不以不道德出名；現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。

132、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。

133、有閱讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。馬克·吐溫。

134、善於閱讀的人也必定是善於在浩瀚的文章海洋中，擷取有利於自己的文章浪花的人。

135、質疑問難，是指圍繞事物邊讀邊提出問題，並通過分折思考解決問題，從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

136、在我努力學習閱讀的過程中，母親一直分享着我的抱負、充分理解我，盡她所能幫助我。如果我一生中做了什麼值得人們注意的事情，那一定是因爲我繼承了她的氣質。

137、你沒有閒空或能力閱讀，但是你有閒空或能力防止傲慢，你有閒空超越快樂和痛苦，你有閒空超越對虛名的熱愛，不要煩惱於愚蠢和忘恩負義的人們，甚至不要理會他們。馬可·奧勒留。

138、說到山水，就能使讀者彷彿可以順着聲音看到山光水色的樣子；說到節令物候，就能使讀者在閱讀時似乎可以感受到所寫時令的寒暖特點。

139、人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因爲他知道這本書只能讀一次。

140、有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

141、閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑑使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根。

142、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

143、人的思想是可塑的。一個人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的。

144、在你閱讀的書中找出可以把自己引向深處的東西，把其他一切統統拋掉。

145、作爲一個社會文化機構，圖書館的任務是保障自由暢通，毫無保留地向全體市民提供已出版的各類文字、圖象以及音頻信息，爲他們創造娛樂性閱讀、自學進修以及信息研究等的良好環境。社會越向前發展，圖書館在市民心目中的地位就越重要。

146、假如我們禁錮在自己的思路里，不閱讀藝術史，不領略大自然，也從來不看博物館一樣，他的想象力和創造力將會受到極大的限制。

147、閱讀的藝術可不可以說，在於取一本書，把沒用的去掉呢？我看可以。

148、我花大量時間閱讀技術突破方面的內容，思考它們怎麼才能變爲出色的新軟件。

149、好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產生深遠的影響。閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成爲我們自己的。

150、銷售代表必須多讀些有關經濟、銷售方面的書籍、雜誌，尤其必須每天閱讀報紙，瞭解國家、社會消息、新聞大事，拜訪客戶日才，這往往是最好的話題，且不致孤陋寡聞、見識淺薄。

151、良好的閱讀對於心靈就如良好的眼鏡對於眼睛一樣，它帶你遍及於生活的細微之處。

152、她很瘦小，長着一對月牙似的小眼睛，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀着一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，顯得那麼專注。

153、對於向他提出具體批評的電臺，格隆多納說他常常通宵達旦地去閱讀和聆聽。

154、包括入世對中國期刊界外圍帶來的危險，讀者閱讀傾向的分化所帶來的定位變數，網絡對期刊的衝擊，期刊人才青黃不接對中國期刊發展的限制等。

155、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。爲何如此。因爲他們只能讀它一次。人生無益於人類，便是無價值的。

156、教育家蘇霍姆林斯基對青少年閱讀有很多研究。他說："學生智力的發展取決於良好的閱讀能力。"。

157、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

158、女人真正的美麗源於心靈的智慧，而閱讀的力量即在於充實我們女人的精神空間，滋養我們的心靈，給我們帶來圓融的生命智慧，是對女人生命永久的化裝。

159、如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那裏取得養料。

160、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

161、讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個心理學的過程。

162、對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

163、治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。

164、一切經得起再度閱讀的語言，一定值得再度思索。

165、文以載道，作者所要表明的思想觀點，是文章的重心所在，我們閱讀時必須給予相當的重視。

166、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

167、閱讀是一種精神的按摩。當合上書的時候，你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由於排列的不同，就使人的靈魂和它發生共振，爲精神增添了新的鈣質。

168、讀書百遍，其義自見”，強調了閱讀的必要性，對閱讀艱深的書來說確是如此。

169、知識的基礎一定要憑閱讀建立，一般原則一定要由書籍得來，也一定要由實際生活體驗。

170、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啓發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

171、你用刀刃在紙張中開路，猶如用思想在文字中開路，因爲閱讀就像在密林中前進。

172、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基。

173、誰人創建了語文閱讀作文專題博客？黃偉濤。

174、經常檢查孩子作業便於家長及時瞭解孩子學習情況。老師佈置的口頭作業是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。

175、當一個人能夠直接閱讀上帝的時候，那時間太寶貴了，不能夠浪費在別人閱讀後的抄本上。

176、小學語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親爲了孩子吃盡了苦，最後去世的事。閱讀後，要求學生在一年後的清明節對母親說幾句心裏話。某小學生這樣寫道"祝媽媽清明節快樂，福如東海，壽比南山!"。

177、當新聞獲得自由，而且任何人都能閱讀報紙的時候，一切都平安無事了。

178、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣漸漸融化。

179、一路走來，一路風景。堅持，就是勝利！現在，就要堅持，每天堅持多閱讀多交流，你做的還不是最好，要努力，加油，爭取新的突破！

180、各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，彷彿烤在火上一樣，漸漸熔化。

181、不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學習文化知識時，不但要認真學習教科書的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀上下五千年中國之謎，節假日常到圖書館閱讀各種書籍。

182、十八歲的自己把全部勇氣賭給人生。去遠行去感受世界去看更多人的面孔去閱讀更多文字書籍去找到自己的內心。以夢爲馬詩酒趁年華。

183、閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。

184、把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。