用採用造句子一年級

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1、三峽水利工程採用了當今世界上最先進的技術。

2、我軍對敵人採用了各個擊破的戰術。

3、農民種田採用“免耕法”，收效顯著。

4、在這篇作文中他獨具匠心地採用了白描手法。

5、由於採用了新技術，大大降低了能源消耗。

6、老師採用新的教學方法，充分調動每個同學的積極性。

7、曉明的一篇作文被《小學生報》採用了。

8、寓言和童話大都採用擬人的手法。

9、我軍採用聲東擊西的戰術迷惑敵人。

10、漫畫多采用誇張的手法，達到諷刺的目的。

11、他不擇手段採用任何正當或不正當的手段。

12、搞陰謀詭計的人，經常採用偷天換日的卑劣伎倆來混淆黑白，矇蔽羣衆。

13、我軍採用內外夾攻的戰術，把敵方全部都殲滅了。

14、我並不是超人一等，而是採用了在課前先預習，課後再複習的方法，所以學得快，記得牢。

15、不少工廠採用先進技術，促進了產品的綱舉目張。

16、紅軍進入貴州後，毛主席採用調虎離山，出奇制勝，四渡赤水，二進遵義的戰術，終於擺脫了敵人的圍追堵截。

17、教育人採用引而不發的方法比直言直語要好得多。

18、游擊隊員採用金蟬脫殼之計，順利鑽出了敵人的包圍圈。

19、蠶食鯨吞是殖民主義者侵略弱小國家時經常採用的手段。

20、誰當英語課代表，是採用選舉的辦法產生，還是採用他人推薦或者毛遂自薦的辦法產生，請大家舉手表決。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。