致老師一封信六年級600字5篇

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然後就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

致老師一封信1

尊敬的劉老師：

您好!

您爲我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是啊!我是你滋潤過的一棵小草，我的生長、沐浴都無不吮吸着您的雨露。

六年級上期那年，您發給我們每個同學一張“新年寄語”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對我們每一個同學的期望。我讀着這封信，彷彿看到了劉老師正在爲我們批改作業，您坐在藤椅上，手中握着紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀着這封信，彷彿看見了您在爲我們上語文課，您手中捧着語文書，正慷慨激昂的爲我們朗誦課文。

隨着時間的變化，我和班上一同學一樣，都強烈的愛上了寫作文。起初，寫的作文有如記流水賬的我，在您的引導下，我死氣沉沉的作文開始變得絢爛多姿了，開始長出小草了，開始在有小魚兒在裏面自由自在的遊了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……

劉老師，那你爲我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠也無法忘記。在這一年的歲月裏，我們走過的路是您鋪的;我們嘗過的甜頭是您釀造的;我們的一點一滴的進步適合您分不開的。在這短短的一年中，誰也無法數清您爲我們付出了多少心血，誰也無法數清您爲我們流過多少汗，發過多少次火，只有您額角的一絲皺紋纔是您含辛茹苦耕耘的最好見證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠也無法熄滅的蠟燭，永遠照亮我們美好的前程……

數也獻出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長。我就以我學習上的進步來表示對您的感謝吧!

祝您

青春常在。

愛您的學生

致老師一封信2

尊敬的未來老師：

您好!

我是一名小學快畢業的學生，我叫樑明東。我坐在教室的考場上給你寫信，想提前對你敞開我一個小學生的心扉。

我未來的老師應該是我人生中德指路明燈，帶領我們走向正確的人生道路。這是我對你的總的要求。你必須是一個知識面特廣的老師，不要只侷限於課本教材內容。因爲一個-只研究教材的書呆子是沒有生動的課堂的，沒有生動的課堂就吸引不了學生，他就無法取得學生的喜愛，更無法取得教學的成功。你要有一顆包容之心，對學生要有耐心，我不喜歡沒有善心耐心的性格暴躁的老師。因爲這樣的老師喜歡拿自己的失敗來懲罰學生，還一點不自知。

你傳授知識的方法應該要使用新的方法——比如現在正在倡導的小組合作探究法，不要再用傳統的老師講的方法。小組合作探究的學習方法已經被我們接受並喜愛，在小組合作學習中我們有最爲活潑的課堂，最爲羣情激憤的課堂，我們只有在這樣的課堂中才願意最大限度地開發我們的大腦，學得津津有味。我們常常將傳統的教學法同小組探究學習法進行對比，凡是小組合作學習進行得好的課堂同學們的創造力都得到很好的發掘，並取得了很好的成績。

你的教態應該是和藹的，不要以爲學生害怕板着面孔的老師。你板着的面孔也許會成爲你與學生之間的永遠的隔閡，讓他們對你敬而遠之。從而拒絕接受你傳授的任何東西。你可以跟犯錯的學生談談，談他們錯在何處，錯的後果，並要求他以後糾正。這應該成爲你對待犯錯學生的通常方法。

我還希望你能幫有缺點的同學愉快地改正自己的缺點，在這方面想方設法。因爲每個人缺點的改正就是班級的一大進步。

我知道我對你的要求可能有點多，但是我還是願意傾訴出我全部的心聲。期待與您儘快見面!

您的未來學生：樑明東

致老師一封信3

敬愛的老師：

您好，老師。

您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。

有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎麼不在講臺上休息一會兒呢?”可是我知道，您是爲了我們而在頑強地給我們講課……

在將近期末考試的時候，老師比我們更爲緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。

老師，在這裏，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的讚頌：

假如我們是一隻小船，

您就是一對船槳。

有了船槳的划動，

小船才能乘風破浪。

假如我們是一根蠟燭，

您就是一根火柴。

有了火柴的點燃，

蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹木，

您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，

樹木才能高大挺秀……

老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了!”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的老師，因時間的關係，下次再談了。

祝您：

身體健康! 

083班 許俊傑

致老師一封信4

親愛的老師：

您好!

在我的心裏，我最喜歡的老師便是您，最喜歡的便是您的語文課。您在我心目中有着很高的地位，我也懷着崇高的敬意，想向您說幾句心裏話。

您是一位聰明的老師。記得五年級的時候，您爲了讓我們瞭解一些改病句的句型，您便想出了一個例子“林鑫戴着帽子和衣服來學校。”我們立刻明白：應該在“衣服”前面加上“穿着”一詞。

您是一名幽默的老師。記得六年級的時候，我們不瞭解“捨本逐末”的意思。正好這時候，有位同學正在做與課堂不相關的事情，您便靈機一動，對我們說：“瞧，他就是捨本逐末。”我們紛紛回頭，隨後鬨堂大笑。那位同學也羞愧地低下了頭。

您是一名認真負責的老師。記得去年的全國中小學生比賽，我寫了一篇題目叫海豚的心願的作文。爲了這次徵文大賽，我準備了許久。在抄正作文的時候，我曾拿出草稿，看您的評語。我很喜歡看您寫的評語，無論在作業上，還是作文上，無論是好還是壞，我都會一字一句的默讀着。

我曾計算過您的評語，現在也清清楚楚的記得：我一共寫了四份草稿，第一份有八個評語，第二份有五個評語，第三份有六個評語，第四份有五個評語。四分草稿中一共有七個成語，要刪去兩句話，有四個錯別字，要改三個標點，其中一句話要成爲一個自然段，有四個好詞好句……

數到這裏，我的心裏有點哭笑不得，但想到您在百忙之中，抽出珍貴的時間來批改我的作文時，我就再也笑不出來了。只是小心翼翼地收起來，而現在那四份海豚的心願正躺在我的抽屜裏。

如今，我即將畢業，告別聰明幽默認真負責的您。告別一個傳授我們多少豐富知識，教我們種.種道理的露辛老師。雖然要離開了，但終有一天，我會向您交一份滿意的人生答卷。

祝敬愛的您：

身體健康，天天開心。

您的學生李文慧

致老師一封信5

親愛的陳老師：

再過兩個多月，我就要與您揮手告別，說再見了。也許，我們都會有一些不捨，有一些傷心吧?您會祝福我在學習的道路上越飛越高，更上一層樓的，對吧?而您的學生我，也會時刻想念辛勤教導了我六年的您!

“隨風潛入夜，潤物細無聲”老師，您就像這點點春雨，默默無聞地滋潤着我們。在背後看着我們長大，而您，卻漸漸地老了。彷彿您頭上的一根銀絲是爲我而白，額上的一絲皺紋，是爲我所生的。

老師，您總是寬容的對待我們，記得那一次，我故意伸出腳，絆倒了一個同學，您把我叫到辦公室，詢問我是怎麼一回事，我說是不小心，而您卻已經知道了真相，只是沒說出來，不想讓我難堪。還告訴了我三國時期劉備的故事，告訴了我要“以德服人”才能交到更多的朋友，得到朋友的信任，當即，我就面紅耳赤，認識到了自己的做法多麼愚蠢，就去向同學道歉。您，在辦公室門口看着我，走進了教室……

經過您的教導，我變了，我不再那樣故意去傷害別人。“人敬我一尺，我敬人一丈”，同學們都願意跟我相處，幫助我。他們有困難時，我也會盡全力地去幫助他們。雖然我有時還是會控制不住自己，但我會努力改正、剋制自己。因爲“以德服人”這句話已經深深地刻在了我的心中，永不忘卻。

這六年來，您總是晚睡早起，您總是辛苦地教導我們，您總是爲我們擔憂，擔憂我們跟不上學習進度，總是悉心輔導跟不上的人。您就像對待自己的孩子那樣對待我們。花兒以它馥郁的芳香，作爲對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝!

祝您永葆青春。

學生 黃乾凱