修理造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、通過張師傅的修理，這臺機器的故障很快就被排除了。

2、木匠師傅把損壞的桌椅都修理好了。

3、水管的閥門壞了，要請人來修理一下。

4、雨季就要到了，修理排灌設備是急如星火的任務。

5、這塊手錶已經沒有修理價值，該報廢了。

6、冬天快到了，木匠叔叔開始修理教室的門窗。

7、園林工人正在用剪刀修理公園的小樹。

8、王師傅精湛的修理手藝，讓人歎爲觀止。

9、修理業在搞承包，吃大鍋飯的現象必須徹底改變。

10、他那部老爺車常常要修理，不願賣掉的原因是聊勝於無啊！

11、他是學文學的，可現在卻搞起了汽車修理，真是學非所用！

12、修理這種開關，一懂竅門，易如反掌。

13、他只要小試其技，就可以修理好這臺機器。

14、因此我們只得盼望你們經常修理你們的鐵絲網。

15、那時我學修理自行車是逼上梁山，自己不動手沒別的辦法。

16、我父親將幫助我修理我的自行車。

17、想修肯定是打聯想的客服電話，查詢價格和維修方法，週期等。如果是幾年前的，估計修理的價格要比買一部新的貴。也許沒有配件無法修理。

18、我們曾經住過的房子正在被工人們修理。

19、修理好這臺機器，在他來說是小試其技！

20、這小夥子很聰明，才學了點發動機的知識，就能舉一反三，去修理汽車和拖拉機。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。