用大鹿造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、另一箇中國曆史發展的紀念碑也高高聳立在大鹿島上：一棵巨大的美國紅杉，由前總統尼克松贈送。

2、忽有幾頭長着巨大鹿角的野鹿出現在前方。

3、大鹿島旅遊資源豐富且獨具特色。

4、那上了鞍的黑虎，與同樣上了粉色鞍的大鹿，也不需要有人來看管，主人下地後，它們自顧自地站在那，黑虎盼顧自威，粉鹿自若地低頭用舌梳理頸下皮毛。

5、大鹿島東南兩側的海岸，由於長年受海浪的侵蝕，海蝕陡崖，海蝕洞穴到處可見，形成了千佛龕、海獅觀濤、五百羅漢、將軍洞等七十多處景點。

6、一隻大鹿、三隻老牛和四匹白馬。

7、因此，大鹿島現已成爲聞名中外的愛國主義教育基地和避暑觀光旅遊勝地。

8、這時，大鹿正站在房子裏，他聽見動靜後連忙透過窗子往外瞧。

9、大鹿島孤懸在煙波浩瀚的東海，常年被綠色所覆蓋，山海風情並茂，如萬頃碧波長綴的翡翠。

10、從鹿角上就看出那是一頭大鹿，我確信那就是鹿王。

11、突然一頭大鹿被射殺了，連續三週也沒有看到鹿王了。

12、很顯然洪教授是個天才，但大鹿島的風貌特徵使他不能得到更好的評價。

13、彰顯權力尊貴、男性威嚴的碩大鹿角用堅硬的青銅鑄造，盛開在繪滿青花的瓷像頭頂。

14、然而，來大鹿島最主要原因是洪世清教授創造的極高的雕刻藝術。

15、從那裏簡單地詢問一下到坎門的當地公共汽車，然後從港口碼頭乘船，半小時就能到達大鹿島。

16、而郭晶晶的親戚更希望她有時間回祖籍保定定州市大鹿莊鄉帥村走一走，家鄉父老也會宰雞殺鴨放鞭炮，歡慶“國寶”回鄉。

17、雖已年近八十，洪教授卻認爲他的工作只完成了一半，並計劃繼續自己的夢想，使整個大鹿島成爲藝術之地。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。