延伸造句大全
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、這條鐵路一直延伸到我國南部。
2、這條幽徑一直延伸到密林的深處。
3、這條鐵路穿越草原和沙漠,一直延伸到國境。
4、筆直的公路一直延伸到遠方。
5、冬天像蘅蕪清藤,霜花清高的,延伸着,思索着。
6、這條寬闊的道路一直筆直的向前延伸,在西部的道路上宛如一把長劍延伸數千裏,然而只在一個地方彎下了,一顆高大的橡樹攔住前方的劍端,怎能想象僅僅因爲一顆樹,銀色的長龍在離樹前的十幾米處拐成了馬蹄形,成就了西部獨一的風景與謎。
7、願我的散文,成爲我心靈的窗口,成爲你視力的延伸。讓你看到我的面容,也看到我的內心;看到我的過去,也看到我的現在;看到我的歡樂,也看到我的痛苦。讓散文成爲你我溝通的媒介,理解的橋樑;成爲思想的容器,解剖的醫室。
8、生命像道路,路在延伸,那醒目的路標是人生對理想的追求。
9、純戲劇理論,可以延伸到電影或其它藝術創作。目前應該是沒有什麼其他的寓意。
10、看着眼前的路向遠方延伸,我想到自己的未來如這路一般,還很長。
11、在中國關注關於對保護他人尊嚴的損失,焦慮或者困難的感覺等其他任何個人情感的延伸。
12、山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。
13、延伸至天空,最美好的奢望。
14、這一瞬間,這條路變得那麼寬闊,那麼豁亮,而且沒有盡頭,正在向四面八方伸展,延伸到每個角落,像一條紐帶,把人們緊緊地連在一起。
15、老師讓你們寫信的目的是讓你自己明確中考自己的方向等,比如自己想考哪所高中以及延伸之後準備去上什麼大學之類的。計劃就是在你訂好目標之後,具體自己該如何努力,哪些方面需要提高等等。對父母想說的話類似就是表決心以及多與父母多溝通,就是在平時希望得到哪方面的幫助之類的。
16、路旁的樹木像畫家的毛筆,一排一排倒插着,枝枝葉葉拘束地向上延伸。
17、需要課外延伸的,初一數學是挺簡單的,可能會讓人學的課外延伸沒必要,但是到了初二題目會變煩變難,如果考試的話往往一節課會來不及,這就是因爲不熟練,而總有一些題目是比較難的,尤其是初二的三角形,平時的練習就非常難,所以做一些課外的很重要,老師也會不斷強調的,尤其是如果你想成爲尖子生的話
18、生命在這樣的救贖之下以尊嚴的姿態延伸。
19、這條小路從山底一直延伸到山頂。
20、你的成長在我們的見證下,我們的生活在圍繞你的世界不斷延伸。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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母親的恩情課文
1、唐朝有個詩人,名叫孟郊。有一次,他要出遠門了,母親忙着給他縫補衣裳。夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫着。她想,孩兒這次外出,還不知道什麼時候才能回來……2、第二天清早,母親把孟郊送到村外。她望着兒子說:“郊兒,你可要早點兒回來呀!”孟郊聽了不住地點頭。...
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1、生理上的需要:呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性。如果這些需要(除性以外)任何一項得不到滿足,人類個人的生理機能就無法正常運轉。換而言之,人類的生命就會因此受到威脅。在這個意義上說,生理需要是推動人們行動最首要的動力。2、安全上的需要:人身安全、...
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用上部造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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濟南的冬天作者介紹
1、《濟南的冬天》是現代著名作家、劇作家、小說家老舍創作的一篇散文,最初發表於1931年4月,此後長期被中國中學語文教材選用。2、老舍(1899-1966),小說家,戲劇作家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。出身寒苦,自幼喪父,北京師範學校畢業,早年任小學校長、勸學員。1924年赴...