漢語言文學的就業前景分析
漢語言文學就業前景
漢語言文學專業的就業前景是十分廣闊的。本專業學生畢業後主要是在新聞出版類企事業、政府、事業單位和中小學校、教育機構從事文學評論、文章編輯、新聞傳播、文化宣傳、語文教學等工作。
專業概述
漢語言文學主要研究漢語和中國文學等方面的基本理論和知識,包括其相關理論、發展歷史和研究現狀等,涉及詩詞歌賦、現當代文學、民間文學等多個領域,在報刊宣傳、新聞出版行業進行文章編輯與撰寫、文學評論等。常見的漢語言文學研究內容有:婉約派、豪放派等文學流派,杜甫、李白等古代詩人,魯迅、朱自清等現當代作家等。相較於漢語言,漢語言文學側重於研究文學的修養與內涵,漢語言側重於語言研究。
發展前景
改革開放以來漢語言文學專業進展很快,目前幾乎所有的綜合性大學、專業院校的中文系及相關院系都設立了漢語言文學專業,其中以北京大學中國語言文學系、中國人民大學中國語言文學系、清華大學中國語言文學系、北京師範大學中國語言文學系、首都師範大學中文系、北京第二外國語大學中國語言文學系、北京語言文化大學文化學院語言文學系等最爲著名。漢語言文學教育專業的就業率之高,就業待遇之豐,同時,教育戰線的工作者辛勤工作,爲社會消除了一大部分不安定因素。漢語言文學教育專業的最初設立至今,它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹,漢語言文學專業,尤其是師範類院校的漢語言文學專業,必將在越來越多元化的社會環境中爲莘莘學子營造更加廣闊的發展空間。
培養目標與要求
本專業培養具備紮實的漢語言文學基礎和良好的人文素養,熟悉漢語及中國文學 的基礎知識,具有較強的審美能力和中文表達能力,具有初步的語言文學研究能力,同時具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、傳媒機構以及政府機關等企事業部門從事與漢語言 文字運用相關工作的中國語言文學學科複合型人才。本專業學生主要學習漢語言文學方面的基礎理論和基本知識,接受人文社會科學 及相關方面的基本訓練,掌握審美鑑賞、創造性思維、從事本學科領域科學研究以及綜合運用所 學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。
-
母親的恩情課文
1、唐朝有個詩人,名叫孟郊。有一次,他要出遠門了,母親忙着給他縫補衣裳。夜深了,母親還在油燈下一針針一線線地縫着。她想,孩兒這次外出,還不知道什麼時候才能回來……2、第二天清早,母親把孟郊送到村外。她望着兒子說:“郊兒,你可要早點兒回來呀!”孟郊聽了不住地點頭。...
-
小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...
-
燈火闌珊處的三種解釋
1、燈火闌珊有燈火漸漸散盡的意思。2、燈火闌珊在詩中說的是天空飄灑下來的禮花,快接近地面時早已熄滅散盡,所以即使頭上有流光溢彩,站立的地方卻是昏暗的。3、還有一種說法認爲,站在燈火闌珊處的那個人,是對作者自己的一種寫照。根據歷史背景可知,當時的他不受重用,...
-
關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...