二維生物是什麼意思
1、按照狹義上的理解,二維生物就是生活在二維空間的生物。但是還有另一種理解:如果一種生物只能意識到兩個維度的存在,就把它稱爲二維生物。如果按照這種理解,螞蟻就是典型的二維生物。
2、儘管螞蟻跟我們一樣生活在三維空間,但螞蟻只能感知到它的前後左右四個方向。如果拿着食物放在一隻螞蟻的上方,它會聞到氣味,然後它就會在它的前後左右到處尋找氣味來源。當然它絕對找不到,因爲它根本意識不到還有“上”和“下”兩個方向。
3、螞蟻還可以爬樹,還可以打地洞。但就算它爬上了樹,它也不能感知到“上”,因爲對它來說它還只是在往“前”走而已。
4、類似地,人就是三維生物,不只是因爲我們的生理結構存在於三維空間中,也是因爲我們能感知到三個維度的存在。而從這個角度,樹就是一維生物,因爲它只知道往“上”生長和往“下”紮根。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...