小學生初學英語單詞竅門
1、多聽多讀加深印象。英語就是從聽和說開始的。
多聽和多說,都會加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學生進行口語練習,但要避免形式單一。鼓勵學生在家裏也要多說多念。學生們剛開始學 習英語時興趣都很濃,回到家都願意讀給家長聽,但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長的配合、鼓勵和表揚。讀得多了,就會形成一種語感,單詞順口就會說出來。
2、運用聯想拆分單詞。類似中國人記漢字。
中國人常是把漢字分解爲偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat(肉),可分解爲m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,這樣,只需把m記住,整 個單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個字母組成新詞來記:如:car(車)—card(卡片),far(遠的)—farm(農場),還有一些單詞 只有一個字母之差,如:cab(出租車),cat(貓);另外,英語裏還有一小部分單詞換一下字母位置,即成爲另一個詞:如,on(在…上)— no(不),top(頂部)—pot(壺)。在新授單詞時,可利用遊戲讓學生們找朋友、組單詞。增強課堂教學的趣味性。
3、編順口溜韻律記憶。孩子們都喜歡有趣的事。
編順口溜,說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學習興趣。像:點頭yes搖頭no,來是come去是go,我是I你是you,謝謝你thankyou。關於序數詞的口訣:基變序,有規律,一二三要牢記,th從四起,ve要用f替,八加h九減e,ty變爲tie,幾十幾,幾百幾,首數仍 是基數詞,尾數才用序數替。這樣既易於記憶,又能提高孩子們的積極性,取得良好的效果。
4、歸納記憶法。
平時分類存儲單詞積累得多了,可將單詞按其意義進行分類,將零散、雜亂的詞語進行分析、總結、歸納,形成系統的網絡,才能將已有的知識熟記於心,不易遺忘。把單詞歸納在一起進行記憶,能使學生思路清晰化,結構系統化。
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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敢的組詞
1、“敢”組詞:敢保、敢決、敢於、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、膽敢、到敢、無敢、驍敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、詎敢、竟敢、橫敢、果敢、豈敢、敢仔、敢是、敢情、敢斷、敢毅、敢待、爭敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢當、敢則、敢不、敢言、敢許、敢勇...
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汴州是哪裏,汴州的介紹
1、汴州即河南省開封市,中國八大古都之一,是國務院首批命名的歷史文化名城,開封市的歷史已有2000多年,宋朝原來建都在這個地方,古稱樑、汴或者汴梁,簡稱汴。2、開封是我國著名的民間藝術之鄉,有“中國戲曲之鄉”、“中國木版年畫之鄉”、“中國汴繡之鄉”、“中國菊花...
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怎麼理解心嚮往之行必將至的意思
1、意思是心裏所想要去的地方,就一定能到達。這句話出自於司馬遷的《孔子世家贊》:“高山仰止,景行行止。雖不能至,然心鄉往之。”意思是巍峨的高山可以仰望,寬廣的大道可以循着前進。我雖然不能到達那裏,但是心中一直嚮往它。2、《孔子世家贊》是西漢文學家司馬遷寫...