教資面試真題答辯技巧
1、教育知識
這類題目內容是在問答題中比較常見的。主要考察考生對教育基礎理論和教育基本理念的熟悉程度。這類題目中經常會涉及筆試中的教育基礎理論的問題,但是問題的側重點更加註重教學及教學的理念,考生們要引起關注。在這些題目中,近年來比較熱的新課程改革理念成爲很多地區青睞的問題角度之一。對於新課程改革,考生需要知道新課程改革的主要理念就是:一切爲了學生的發展。在答題的過程中,要更多的顧及到學生的主體地位,將教師放在引導者和幫助者的角色上。這類題目的複習要求考生在考完教育基礎理論後還不能完全丟掉教育理論,還要立足於教學實踐的基礎上對知識進行深加工,以便完整的應對此類題目。
2、學科專業類
(1)這類題目可謂是每次的題目。題目的內容主要涉及三個方向,一是對考生說課、試講方面的補充提問。這類問題經常是對試講內容的追問或試講內容的細化。在回答此類問題時最重要的就是要結合前面試講的整體設計思路進行作答,不要脫離自己說講的內容,造成相互矛盾的情況。二是對學科專業設計理念方面的提問。這裏的問題相對較爲細緻,可能是對某一個環節和設計理念的詢問。在這裏對考生的分析教材和設計教材內容的要求就比較高。所以,這也對考生熟悉和準確把握教材提出了要求。
(2)針對內容設計方面,考生要專注於在課程的導入、新授課重難點和板書設計等方面多加註意,這裏往往會成爲考試問題涉及的側重點。三是教育教學理念同教學實際相關聯部分的提問。經常會被問到的是遵循着新課程改革的理念,在設計時如何體現學生的主體地位,如何發揮教師的引導作用。還有的會涉及到課程設計的理念等方面。這些都是要將教育理論同所講的學科專業相結合的題目。這類題目的出現就提示考生在設計所考察的講課內容時就要考慮到設計一些環節體現學生的自主學習,體現學生主動性的環節,同時配有教師的指導和引導環節,這樣就能從容的回答此類題目。
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天工是什麼意思,天工的解釋
1、天的職任。古以爲王者法天而建官,代天行職事。2、《書·皋陶謨》:“無曠庶官,天工人其代之。”《漢書·薛宣傳》:“帝王之德莫大於知人,知人則百僚任職,天工不曠。”宋蘇軾《趙德麟字說》:“宋有天下百餘年,所與分天工治民事者,皆取之疎遠側微,而不私其親,故宗室之賢未...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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龍字開頭成語
1、龍飛鳳舞。2、龍潭虎穴。3、龍盤虎踞。4、龍爭虎鬥。5、龍鳳呈祥。6、龍馬精神。7、龍騰虎躍。8、龍生九子。9、龍虎風雲。10、龍血玄黃。11、龍蛇混雜。12、龍行虎步。13、龍吟虎嘯。14、龍驤虎步。15、龍章鳳姿。16、龍翔鳳翥。17、龍精虎猛。18、龍驤虎...
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...