如何提高課堂效率
1、有效的課前預習。課前預習作爲有效課堂的一個環節是不容忽視的,因爲課前的預習可以讓學生對即將進行的學習做到心中有數 ,提前瞭解了重點,難點和主要的知識點,這樣在聽課的時候可以有的放矢,不同科目的課前預習內容也不盡相同,預習不等於花幾分鐘的時間來瀏覽課本,應該有目的的進行預習。
2、明確的教學目標。教學目標明確,可以增加學生課堂學習的目的性,就像一個燈塔一樣 ,指引着學生前進的方向。使學生在課堂上對要學習的內容瞭然於心,能夠更加的集中精力。
3、情景引導的方式。每次的新課我們都會創設一定的情景進行積極的引導,如果能夠創設好的情景,既能囊括所有的知識點,又能激發學生的學習興趣,那麼我們的引導無疑是成功的,我們接下來的學習無疑是有效的。
4、注意學生的有效學習時間。心理學實驗研究證明,雖然一節課的時間爲45分鐘,但是我們的學生精力最集中的時間大約是30分鐘,因爲我們應該在這30分鐘之內將新課內容的精華講授完畢,讓學生形成健全的科學的理論體系。
5、科學的當堂達標。距離學習的時間越短,學生對知識的遺忘就越少,因此要求我們及時的複習和對知識點進行充分,當堂達標就是在新課講授之後的及時複習,科學的當堂達標要求能夠包括本節課的主要知識點,有一定的提升,但是又不能太難,這樣的當堂達標,與利於幫助學生很好的掌握所學的知識點。
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處置的意思
1、處置是一個漢語詞語,拼音是chǔzhì,意思是分別事理,使各得其所;處罰。2、近義詞:處理、措置、辦理、管理、解決。3、出自《漢書·薛宣傳》:“宣知惠不能,留彭城數日,案行舍中,處置什器,觀視園菜,終不問惠以吏事。”4、造句:等到塵埃落定後,再來處置他也不遲。...
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亞的組詞
1、亞的組詞有亞軍、姻亞、亞麻、亞科、流亞、亞奴、亞尹、亞次、亞父、亞形、鄰亞、亞綱、亞公、亞夏、亞臺、亞魁、亞非、亞飯、亞門、亞太、亞腰、亞旅、低亞、亞由、亞海、亞跡、亞似、傾亞、高亞、亞盤等。2、亞,漢語常用字,讀作yà,最早見於甲骨文,其本義是...
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有哪些致少先隊員接班人寄語
1、我們少先隊是少年兒童的大家庭;少先隊員是共產主義事業的接班人。2、鮮豔的紅領巾將你我聯繫在一起,在星星火炬旗幟的激勵下,踏上了新的旅途。3、入隊,是一次自我挑戰;入隊,是一次理想遠航。4、此刻,佩戴鮮豔的紅領巾,我們將銘記隊訓;此刻,佩戴鮮豔的紅領巾,我們將遵循...
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馬斯洛五大需求是什麼,馬斯洛五大需求介紹
1、生理上的需要:呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性。如果這些需要(除性以外)任何一項得不到滿足,人類個人的生理機能就無法正常運轉。換而言之,人類的生命就會因此受到威脅。在這個意義上說,生理需要是推動人們行動最首要的動力。2、安全上的需要:人身安全、...