用星辰造句
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1、天空中星辰密佈,真是一個美麗的夜晚。
2、夜空的靜謐,被星辰點綴的如此耀眼。
3、危樓高百尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。
4、但是星辰將在夜中守望,晨曦仍舊升起,時間像海波的洶涌,激盪着歡樂與哀傷。
5、這纔是她所認識的葉星辰,這纔是那個翻手爲雲覆手爲雨,掌控萬人生死的葉星辰,這纔是那個孤傲無比卻又散發着無盡柔情的葉星辰。
6、以星辰之靈閃爍的諸星辰間。
7、如同星辰一樣發亮。
8、你摸不到星辰,但你能感覺到光芒。
9、大海的深沉是因爲水滴的凝聚;夜空的璀璨是因爲有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情,則給予我無盡的信心,鼓勵着我,感動着我,伴隨我勇敢地邁過未來之路,走過那些人生的坎坷。
10、你跟我在一起,你一定會快樂的,我請天地星辰爲我見證我的堅貞。
11、父愛是高大的山脈,厚重深沉;父愛是浩瀚的大海,洶涌澎湃;父愛是無垠的星辰,廣袤無邊。
12、我們肉眼中看到的星辰。
13、即使我是一顆星辰,浩瀚璀璨的銀河中也有我的努力。
14、望着你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡,你都是老師心中的星辰。請你振作吧,別傷了老師的心。
15、在月明星稀的夜晚,立在柔和的晚風中,立在小小小的山坡上,白色的裙襬輕輕飄揚。你朝這邊走來,大聲呼喊你,心,已亂了分寸。只見你跑上來,只是淡淡的問好,淺淺的微笑,恍若星辰的眸子在夜晚格外璀璨。
16、而這種不想放棄的心情,它們變成無邊黑暗裏的小小星辰。
17、清朗的月下,周邊一片安寧。惟有天邊那閃爍的星辰,或隱或現,忽明忽暗,時而模糊我的視線,時而明澈我的心扉,時而成全我的卑微,時而繾綣我的靈性。
18、就散落在天涯了。錯過花,你將收穫雨。錯過了這一個,你纔會遇到下一個。如果你還在感嘆錯過了日出,那麼你也將錯過星辰。
19、那夜,我朦朧中的夢讓我愛上了夜晚時絢爛的星辰,更堅實了我成爲天文學家的夢。
20、當日月的星辰已經降臨,我依然會在礁石上等待着你,直到海枯石爛。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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龍字開頭成語
1、龍飛鳳舞。2、龍潭虎穴。3、龍盤虎踞。4、龍爭虎鬥。5、龍鳳呈祥。6、龍馬精神。7、龍騰虎躍。8、龍生九子。9、龍虎風雲。10、龍血玄黃。11、龍蛇混雜。12、龍行虎步。13、龍吟虎嘯。14、龍驤虎步。15、龍章鳳姿。16、龍翔鳳翥。17、龍精虎猛。18、龍驤虎...
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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守對什麼
1、守對攻。2、守,漢字一級字,讀音shǒu,從宀(mian)從寸。文字始見於金文,本義是官吏的職責,引申義爲節操、掌管、保守、遵守、保護等。3、攻(拼音:gōng),是漢語通用規範一級字。此字始見於春秋金文。此字本義是攻擊,與守相對;引申爲抨擊;還可引申爲製作;又引申指事。在古籍...