官修造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、軼聞、掌故均屬史料範疇，它可以多側面展現歷史人物的性格和行狀，以彌補官修正史的缺失。

2、很顯然，由這樣一位晉陽起兵的親歷者所撰寫的史料，其真實性肯定要遠遠大於唐朝建國後的那些官修正史。

3、方誌修纂大多采用自上而下的官修形式，統一的編纂體例，在編修中重視援引國史編纂的方法和要求。

4、劉大鵬的人生軌跡，如果不是由艾娣給他完整寫出來，也會被官修正史忽略。

5、這個道理就好像清代官修《貳臣傳》一樣。

6、史家沈艾娣講了一個官修正史忽略的故事，主角是清末民初的鄉賢劉大鵬，有一顆達官貴族的心，卻久囿於煤商老農的身。

7、光緒十七年長順將軍編修的清代末葉吉林省第一部官修的全省通志。

8、“雖然是國家修史，但是不能等同於過去的‘官修正史’。

9、在這部書裏，編者以歷史的得失作爲鑑誡來供統治者借鑑，在中國官修史書中佔有重要的地位。

10、自《漢書》以後，官修正史不爲遊俠立傳，俠的形象多見於稗官野史或虛構作品，這更說明俠具有與生俱來的民間氣質。

11、法官修正了他早先不考慮被告方律師意見的決定。

12、自秦代以後，官修正史上都立有《孝義傳》，就是表彰孝子，讓他們青史留名。

13、霸功之大者，尊君卑臣，權統由一，政不二門，賞罰必信，法令著明，百官修理，威令必行，此霸者之術。

14、它是官修清朝歷代皇帝統治時期的大事紀。

15、他飛速拉開抽屜，將剛剛研讀之書藏於其中，又從桌上抓過一部官修正史，裝模作樣地讀了起來。

16、李淵的“胡越一家”、李世民的“愛之如一”的思想，首先是在這幾部官修前代史中得到貫徹的。

17、官修正史一本正經，而且多半假正經，粉飾太多，野史則不同，因而記載的歷史真相比較可靠，而且較有可讀性。

18、問題是，“本着對歷史嚴謹的態度”，不能僅僅盯住官修正史的一面。

19、研究人員說科學家們一直在尋找平滑肌的來源，用於器官修復、治療心臟病、胃腸病、膀胱功能失調。

20、法官修正了他早先的不考慮被告方意見的決定。

21、其後的官修史書也曾特意載錄此事，只是因爲要爲尊者諱，只含糊地寫道……公遭豪奴折辱，強受之，而心以爲恥，遂暗生髮奮自勵之念。

22、第一部官修正史《大連通史》出版發行。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。