怎麼用弱小造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、泰山壓卵勢不可擋,最後勁旅黃隊戰勝了弱小的紅隊,取得了第一名。
2、在遼闊的大海面前,人是弱小卑微的。
3、小萍雖然是個女孩子,卻經常爲弱小的同學打抱不平。
4、我懇請大家坐言起行,爲衆弱小多盡點力。
5、誰敢冒天下之大不韙,侵略弱小國家,我們就反對誰。
6、這已是時勢所趨,我們弱小的反對力量無異是螳臂當車,起不了什麼作用。
7、這幫烏合之衆,只是仗着人多欺負弱小,沒什麼好怕的。
8、二戰期間,法西斯國家窮兵黷武,肆意侵略弱小國家。
9、殖民主義者瘋狂地侵略落後的弱小國家。
10、幫助弱小我們責無旁貸。
11、他仗着高大的身材,經常以泰山壓卵之勢欺侮弱小。
12、蠶食鯨吞是殖民主義者侵略弱小國家時經常採用的手段。
13、人心不古了!看到流氓欺負弱小,圍觀路人都只作壁上觀。
14、你有本事就去找個旗鼓相當的對手,不要只會欺負弱小。
15、那幾個帝國主義國家正在祕密策劃如何瓜分這個弱小國家的領土。
16、西方國家的所謂“人權”主義,實際上是爲列強國家粉飾太平,麻醉弱小民族。
17、我和爸爸媽媽去放生小動物,望着它那弱小的身軀,我心裏七上八下的,擔心它被強者欺負。
18、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調,在參天的大樹腳下又顯得很弱小。
19、帝國主義者窮兵黷武,肆意侵略弱小國家。
20、侵略大國憑着新式裝備和技術,在弱小國家面前耀武揚威,不可一世。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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淪陷意思是什麼意思
1、淪陷,漢語詞語,讀音爲lúnxiàn,領土或國土被敵人佔領或陷落在敵人手裏,常指被敵佔領一段長的時間;淪落,指陷入不良的境地、流落。2、出處:北魏·酈道元《水經注·沔水三》:“《神異傳》曰:由卷縣,秦時長水縣也……忽有大水長欲沒縣;主簿令幹入白令,令見幹曰:‘何忽作魚?...
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用魚貫而行造句子
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孩子厭學了怎麼辦
1、要適當降低對孩子的期望,家長要知道“第一”只有一個,努力是人人可以做到的。應瞭解孩子學習的困難所在,幫助孩子制訂切實可行的學習計劃,併爲此而努力。此外,家長要多與孩子在學習方法、人生理想等方面進行溝通與探討。2、要輔導學生提高學習能力,很多厭學的學生...