渭南永興中學介紹
1、渭南永興中學是普高,渭南市永興高級中學隸屬華山國際教育集團,是經渭南市教委1998年審批的一所全日制民辦高中。
2、學校的教育教學設施通過“省標化”,達到了“省示範化”的建設標準,擁有示範型教室,試聽、互動式教學設備,兩套取暖降溫設備,監控全覆蓋。不用進教室,隨時可查看、聽老師、學生的課堂實況,並落實教室間的聯動教學。
3、延展課堂的實驗、探究、實操功能場所一應俱全,滿足學生的“學”“用”結合需求,改變了傳統學校“學而不用”的尷尬局面,容納全學校師生的“會議中心”,“學術報告廳”是學生對外交流的有效平臺,它可以拓展學生的視野,聆聽專家的教誨,把握時代的脈搏,與社會同行。
4、學生的活動場所有規範的四百米塑膠跑道,渭南市唯一的真草坪標準足球場,硅塑地面的籃球場和羽毛球場,大型的室內體育活動室和創新園地,既能滿足平時的體育鍛煉,又能觀賞到高規格的訓練和比賽。
5、學校擁有兩個超市,三個餐飲大廳,兩棟八人間的宿舍樓,基本滿足學生的生活需求,上高中享受大學待遇。
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帶走的成語,走字成語大全
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...