如何培養終身學習能力,如何提升持續學習的能力
1、學習的整體目標和階段目標要明確。在我們想要學習一樣東西之前, 必須要明確學習的整體目標, 進而將整體目標分解爲若干個階段性目標。例如,一個月學完一個系列的網上課程即是學習的整體目標,那麼每週必須學完四分之一的網上課程則是階段性目標。
2、10分鐘的學習內容要安排30分鐘的學習時間。比起在校專職讀書的學生,職場人學習更容易受到外界因素的影干擾和影響,導致無法專注集中精力學習,並且會在學習的過程中產生較大的壓力。通常面對這種情況下,很多優秀的職場精英都會爲自己安排寬鬆的學習時間,不但有利於緩解自身學習壓力,學習效果也會相對較好。
3、養成持之以恆的學習習慣。對於沒有什麼學習習慣的職場人士而言,即便有學習的想法,但要想堅持下去,並不容易,但只要你能持之以恆的堅持一段時間,一旦把學習當成了一種習慣,那學習就不是什麼難事了。
4、選擇合適的學習方向。其實,決定職場人學習能力好壞的因素往往不是時間,而是選擇適合自己的學習方向。作爲已經步入社會的職場人,相信我們都能夠在學習上擁有自己的想法,知道自己需要學習的知識是哪些。
5、正因如此,我們常常在學習中出現這樣的困惑:“需要學習的知識有很多,但時間有限,應該優先學哪個呢?”在這種困惑下,我們常常可以看到一些職場人會猶豫不決,浪費了不少時間;同樣也會看到一些職場人會一下子選擇很多課程或知識,結果常常是耗盡自己的精力,卻發現無一所成。
6、面對選擇,我們應該在選擇時保持理性。對於職場人而言,選擇的學習項目和目標一定要能爲我所用,如果自己選擇學習的知識在未來兩年之內用不到的話,這些知識就很容易被我們遺忘,進而失去學習的意義。
7、學習要和思考結合起來。孔子說,“學而不思則罔,思而不學則殆”,也就是說,光學習不思考,就容易陷入迷茫,而光思考不學習則容易怠倦。學習是一個動腦的過程,不能填鴨式的學習,只有和思考結合起來,才能真正學到對自己有用的知識。
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魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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尤字怎麼組詞
1、尤字組詞:尤物、尤其、怨尤、效尤、罪尤、愆尤、諐尤、尤效、尤隙、尤詬、慢尤、怨天尤人、以儆效尤。2、尤(拼音:yóu),漢語一級通用規範漢字(常用字)。此字始見於商代甲骨文,古字形從“又(指手)”上加一短橫,這一短橫一說像生疣(一種皮膚病)的樣子,一說像多指的樣子。是...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...