演講與口才培訓有哪些課程,演講與口才培訓要學什麼課程
演講培訓課程怎麼教,下面讓小編帶大家瞭解一下吧:
一、演講與口才培訓課程有哪些內容
口才是一個人靈活運用語言的能力和與人溝通能力的重要體現,因此很多人想通過演講培訓課程來學習鍛鍊口才,作爲語言課程的一種,演講與口才培訓課程的訓練內容主要是:
1、心理訓練
瞭解心理緊張、自卑、不自信的原因和緊張程度,通過反覆登臺訓練、不斷自我暗示,從而控制緊張、樹立自信。
2、目光訓練
人的一切心理活動都是通過目光和表情來表達的,要達到與臺下聽衆進行目光交流自信、從容、就必須經過嚴格的正規強化訓練,進而練就一雙威嚴而又富有親和力的目光。
3、肢體訓練
好的肢體語言可以強化溝通效果、豐富信息內容,差的肢體語言則會降低表達效果、削弱演講者形象,肢體語言訓練讓您的演講聲情並茂、豐富多彩、繪聲繪色。
4、朗讀朗誦訓練
講話吸引人,不僅靠內容,更要看錶達方式,平緩曲直、抑揚頓挫、語氣語調、語速重音的變化多端,方能引人入勝。平淡無奇、拖沓冗長是不會有語言感染力的。
5、溝通練習
學會溝通是當衆講話的基本功,如果私下裏溝通都有問題,那麼當衆講話就更有障礙了。溝通練習,讓您學會與他人溝通的技巧,從而提高自己的人格魅力。
二、演講培訓課程怎麼教
演講培訓課程不是自學的,需要合適的教授方法才能更好的學習,演講培訓課程的教法主要包括三個方面:
1、理論作指導,訓練爲主線
演講與口才培訓課程光靠學生練是無章可循,而光靠講是枯燥無味,因此應以理論作指導訓練爲主線,靠反覆練習,在不斷的語言實踐中領悟。
2、以講訓練概括能力
表達能力更多的需要是在無文字依據的情況下進行,爲了達到會“說”,需要從“講”入手訓練。要求平時做個生活的有心人,在日常生活中從報紙、雜誌、網上等發現的好文章、電視劇、電影,簡要的講給大家聽,這樣可以訓練學生的概括能力,爲有條理地“說”打下基礎。
3、課程教學與實踐訓練結合
語言的聯繫離不開環境和教育,演講培訓班能爲學生創造一種良好的語言環境,讓學生課上學、課下說,課內教學與課外訓練緊密結合。如組織詩歌朗誦、演講、主題班會、辯論、即興發言等活動,使訓練成爲培訓教學一個有益補充。
-
魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
-
尤字怎麼組詞
1、尤字組詞:尤物、尤其、怨尤、效尤、罪尤、愆尤、諐尤、尤效、尤隙、尤詬、慢尤、怨天尤人、以儆效尤。2、尤(拼音:yóu),漢語一級通用規範漢字(常用字)。此字始見於商代甲骨文,古字形從“又(指手)”上加一短橫,這一短橫一說像生疣(一種皮膚病)的樣子,一說像多指的樣子。是...
-
沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...
-
關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...