植樹造林作文
1、植樹造林
2、正文
今天是植樹節,葉老師要帶領同學們還有爸爸媽媽們一起去農村植樹。
早上六點不到我就起牀了,因爲要去植樹興奮的我一晚都沒睡好。吃完早飯後媽媽騎着車帶我來到了學校,我邊跑邊跳的來到了班上,沒想到其他同學比我來的還要早,同學們在教室裏有說有笑的,不一會兒班主任葉老師來了,同學們都端正的坐在了自己的位置上,葉老師讓朱福同學來給我們髮菜園小紅花,誰的表現好就發給誰。葉老師在班上把植樹活動的安全問題跟我們講了一下,之後我們來到班門口排隊分成兩路縱隊整齊的來到了學校門口,有兩輛公交汽車,葉老師說按照自己的隊號上車,我和媽媽還有一部分同學上了二號公交車,我們這輛公交車由徐老師負責,同學們都紛紛上了車,徐老師點名說到,在車上同學們都有說有笑,看着窗外一片片金燦燦的油菜花美麗極了!
不一會兒到了植樹的目的地,我、張燦陽還有吳宇豪分成了一個小組,我們去葉老師那領了一把鐵鍬,找了一棵又粗又長的小樹苗,開始種樹啦!張燦陽爸爸先示範給我們看怎麼挖樹坑,然後我們三個人學着張燦陽爸爸的樣子你一鍬我一鍬的開始挖起了坑,我們三人挖的滿身是汗,樹坑挖了一半我們都累壞了,手和腳都沒力氣了,只好請張燦陽爸爸來幫忙,挖好了合適的樹坑,我們一起把小樹苗擡起來放入樹坑中,把土一鍬一鍬的填上去,然後我們三人使勁的用腳在上面踩,把土踩得實實的,小樹苗終於樹立在我們面前,看着小樹苗挺拔的樣子心裏高興極了,媽媽們還給我們三人和小樹苗拍了一張照片,留着做紀念,不一會兒天空下起了小雨,真是及時雨剛好給小樹苗澆澆水,我站在一邊看着小樹苗小聲的說:“小樹苗趕緊喝水吧,喝飽了,快快長大!”看着雨中挺拔的小樹苗,讓我懂得了植樹的意義,植樹造林可以爲我們送來新鮮的空氣,爲我遮風擋雨,讓我們健康幸福,減少污染,降低噪音。
我們要多植樹,要自覺愛護樹木,樹木越多,我們的環境就會更好!我們一起共創美好家園!希望每一年都可以親自來植樹!
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...