竹節人段意主要內容中心

1、第一部分（1一2自然段）寫竹節人是“我們”小時候的玩具之一。

2、第二部分（3一7自然段）寫製作竹節人。

3、第三部分（8一19自然段）寫玩竹節人。

4、第四部分（20一29自然段）寫上課“我們”玩竹節人被老師發現沒收，下課後，我們”偷窺老師也喜歡“我們”製作的竹節人。

5、竹節人的起因經過和結果

起因：“我”課上玩竹節人。

經過：老師發現後，沒收了竹節人。

結果：我們意外發現老師也在全神貫注地玩竹節人。

6、《竹節人》是部編版語文六年級上冊第9課的課文。課文主要講述的是“我”小時候用毛筆桿製作竹節人，與同學在課桌上搏鬥引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走後，發現老師也和我們一樣愛玩竹節人。表現了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼。