造句指明

下面爲您提供關於【造句指明】內容，供您參考。

1、媽媽像人生的導師，指明前進的方向。

2、黑夜中的一盞明燈,指明前進的方向。

3、在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向。

4、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋；感恩老師，給我指明人生的方向，走向那斑斕的風景。

5、迷茫中，憧憬是燈塔，指明我們前進的方向。

6、忠告是一盞燈，指明着光明前途。

7、理想是指明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活！我要爲理想而活，爲理想而快樂，爲理想而奮鬥。

8、母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向。

9、作爲父母深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有園丁的培植，也是枉然。希望你們善於發現孩子的閃光點，爲孩子成長點燃指明燈。

10、我是明亮的路燈，總想照亮黑暗的道路；我是清晰的路標，總想指明前進的方向。

11、我不認同差生的概念，其實每個學生都有自己的優點，只是表現的不同；學習階段是長知識的時期，應該爲每個學生提供發展的平臺。授業解惑就是啓發學生學習的興趣，爲學生髮展指明道路。想學習是好事，關鍵在於自信和好的方法，根據孩子的特點，多多啓發引導和鼓勵，就一定成功。

12、他心裏的那點驕傲，直接，包括還不完卻卻已經成形的愛或者恨，在它們尚且是喜歡和討厭的階段時，就已經早早地指明瞭方向。

13、以直報怨的態度指明瞭對待惡的恰當方式。

14、爸爸的話像一盞明燈，照亮了我前方的道路，爲迷茫的我指明瞭方向。

15、書籍就像黑夜裏的一盞明燈，能給我們指明前進的道路。

16、母親像金色的燈塔,時刻指明我前進的方向。

17、感謝您，老師，是您指明瞭我前進的道路。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。