缺點造句造句
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1、這篇作文的缺點是條理不夠清楚。
2、不要只看到別人的缺點,看不到別人的優點。
3、孩子有缺點要批評教育,不能一味遷就。
4、對他的工作,首先要肯定成績,然後再實事求是地指出缺點。
5、他直言不諱地指出了我的缺點。
6、同學有了缺點,要熱情幫助,不要諷刺挖苦。
7、李響雖然有些缺點,畢竟還是個好學生。
8、孩子有缺點要耐心教育,不能劈頭蓋臉地打他。
9、我們要虛心聽從老師的教導,改正自身的缺點。
10、看到同學有缺點,要給他指出來,不應該在老師面前替他打掩護。
11、我們的工作還存在不少缺點,有待進一步改進。
12、對成績和缺點的估計要實事求是,既不能誇大,也不能縮小。
13、每個人都有優點和缺點,要互相學習,取長補短。
14、同學有缺點,要熱情幫助,不要譏笑他。
15、我一定虛心接受大家的意見,改正缺點。
16、一個人有缺點就不要怕別人指出,否則,永遠也不會進步。
17、我們對待缺點錯誤的態度,應是做堅決的鬥爭,決不能養癰成患。
18、他有缺點,但瑕不掩瑜,總體來看,仍不失爲一名好乾部。
19、我們對待缺點錯誤的態度,應是作堅決的鬥爭,決不能養癰遺患。
20、你應該改掉自吹自擂的缺點;否則別人會總不相信你。
關於【缺點】擴展閱讀
【缺點】漢語拼音爲:quē diǎn。
【缺點】基本意思爲:(名)人的思想、工作、行爲中欠缺、不完美的地方:改正~。[近]缺陷。[反]優點。
【缺點】解釋:缺點:它是指人的短處;欠缺之處,其與優點相對。缺點是與同類事物作比較之後得出的結論,重點在於認清自身不足而儘量改之。任何人都有優點與缺點,人一定要揚長避短,儘量克服缺點纔會不斷進步;而人性的優點與人性的缺點則與之不同:人性的優點是使人爲善的源泉,人性的缺點是使人爲惡的源泉,人一定要棄惡從善讓善念取代惡念纔是正道。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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