孩子怎麼才能學會反擊
1、學會反擊並不等於“以暴制暴”。很多家長的受教育程度比較高,所以在家庭教育中一般不會提倡這種粗暴的行爲。一般會教導孩子,在處理事情時理智、冷靜的應對。有些家長甚至把這種積極的反擊,誤以爲是“以暴制暴”。 其實,這大家思想中的一個誤區。當別人侵害孩子的人身安全時,就應該教他學會反抗,這是一種正當防衛的行爲,也是很有必要的。
2、家長給與孩子反抗的勇氣,雖然我們不提倡用暴力解決問題,但是在別人主動欺負自家孩子時,必須教會他學會反抗。讓孩子知道:如果自己被打了,就要還回去,就算沒有勝算,也應該去反抗。別讓沉默變成孩子受更多傷害的原因,家長需要在教育上表明立場,使孩子受到欺負時也有上炕的意識和勇氣。
3、反擊可能不成功,但是沉默一定會受到更多傷害。校園欺凌一般是一對多的局面,很多孩子會因此感到壓力。而且孩子心裏知道,即使自己反抗也不會成功,所以會因此退縮默默地捱打。但是家長應該糾正孩子的思想,讓他知道所有事情都應該努力一試。當自己面對欺凌時應該奮起反抗,這是在表明自己的態度,也是在告訴對方自己不好惹。
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比能組什麼詞,比可以組什麼詞
1、組詞:比賽、對比、壽比南山、評比、相比、比如、將心比心、比喻、比較、比比皆是、比翼雙飛、好比、比鄰、比配、比分、比量、比薩餅、比例、對比度、比較文學、正比例、比照、比拼、對比色、正比、比翼鳥、比翼、比及、比年、反比例。2、比,漢語常用字,讀作b...
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……爲樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...