用誰不想造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、誰不想耕作又輕鬆，薪水又豐厚？不過這樣的想法可難保不兩頭落空。

2、天空有天空下雨的苦衷，你我有你我不得已的不同，誰能不斷的隱瞞心痛，誰不想在那風雨過後，遠離惶恐找回寬容。

3、既然你一副牛哄哄的樣子，那自己就拍些馬屁，但凡是個大人物，就算是品行端正的官員，拍馬屁這招也決對管用，誰不想聽順耳的好話呢。

4、誰不想穿上雍容典雅，代表女性美的衣服去找理想中的男人跳支舞啊，這是做夢都想要見到的場景。

5、誰不想在這個社會闖出個名堂來，每個人對名和利都有強烈的慾望，有的人平步青雲飛黃騰達，有的人命運坎坷江河日下。

6、我們追求的到底是什麼？什麼是世界上所有人都想要的東西？錢——當然，誰不想要？權力——顯然是很多人追求的目標！啊，我們還要健康。當然，除此之外，每個人都在追求愛和快樂。

7、世上沒有誰打擾誰，只有誰不想被誰打擾。

8、親愛的知道嗎？你近來消瘦了許多！我是看在眼裏，疼在心裏呀，眼看就要過年了，你的身體卻讓人擔心……誰不想讓自己的豬多殺幾斤呢！

9、這誘惑力夠大的，三人現在雖然吃穿不愁，但是還都是無產者，沒什麼產業，在當今一切向錢看的社會，誰不想多弄點錢。

10、三德老爺，這孩子的東西，要是放在前朝，下至平常貴婦，上至母儀天下，誰不想佔有一番，如果就這樣割了，那太可惜了!

11、吳玠聽後大喜，其實他也不願意在此停留，他十二歲的弟弟吳璘如今正居住在環州城內呢，此刻他也歸心似箭，誰不想年關有家人圍在身邊。

12、沒有哪個女子願意叱吒風雲，除非逼上梁山，誰不想將生活過成陶氏的田園詩，只待一個人好，只貪戀一種微笑。

13、有誰不想像莎拉?傑西卡?帕克那樣有名呢，有誰不想出演最火熱的電視節目呢，更不用說擁有她滿櫥櫃的流行時裝了！

14、戀愛，誰不想覓得良人呢?要是渣男，誰喜歡啊?不真心，不真心，不符合的通通別來騷擾。

15、作爲一箇中國人，誰不想看看有許多美麗傳說，舉世無雙的圓明園呢？

16、比起那些父子兵和農軍不知道要好多少，當兵的誰不想去這個單位，混好了還能混個官職。

17、青書丹符乃天下至寶，修煉之人誰不想獨享其成，陳掌門何以如此大度來跟貧道分享這等重大信息?

18、你這樣的女孩，有誰不想把你擁在懷裏好好的呵護，一點點的融化你的悲傷和寂寞。

19、誰不想去看阿拉斯加鱈魚，可是要有了錢才能去不是。

20、紅領軍們移民歐美何錯之有?誰不想更好?

21、家俊，晉升誰不想的呢?只是有人肯拉你上去才行的!沒有人幫助，自己一相情願是沒有用的。

22、畢竟，誰不想好好活着啊，螻蟻尚且偷生，何況是風光無限的大明星!不是他們的心理素質格外差勁，只是這個世界有時候格外的無情!。

23、誰不想把最好的時光獻給最值得的人。

24、人心是貪婪的，誰不想奪胎換骨，站在人道絕顛，在強大的誘惑面前，有幾人能保持清醒。

25、三年下來……哪次都是到了節骨眼上，不是我的鬥蠍罐子外面叫人抹了砒霜、樟腦，就是門框子上插着一把小攮子、釘着一隻死耗子!誰不想贏……

26、都說不能走尋常路！

27、誰不想活得瀟瀟灑灑、轟轟烈烈呢？沒有聽從自己的心瘋狂追尋過夢想和愛情的青春是多麼無力和蒼白。可是，真的不是每一個人都擁有如此冒險的資本，理智出發的選擇固然無趣，但它穩妥踏實，讓人安心。微酸嫋嫋。

28、哪個少年不張狂，誰不想和蚩尤一樣封侯拜將、縱馬山河、肆意妄爲？哪個少女不懷春，誰不想有個少昊一樣的夫婿，風華絕代、名重天下、情深意重？哪對父母不渴望兒子青陽一樣出息能幹、恭敬孝順？桐華。

29、誰不想當一個閃耀着中世紀歐洲浪漫色彩的貴族，這是一個不能實現的夢想？不！今天你還是單身的話，就可以大大方方地過把貴族癮。光棍節快樂！

30、就連那些站在前面的文臣武將臉上也都動容了，誰不想名垂千古，誰不想百年後還有人在議論着自己的事蹟。

31、誰不想從全球最具活力的經濟體中分得一杯羹呢?

32、臨到陣線，誰不想死誰先死。

33、只要有機會，誰不想坐上九五之位，南面而坐，稱孤道寡?符彥卿的優勢顯而易見，而且他有無與倫比的輿論優勢。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。