象聲造句
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1、我靠,這張寶果然是個奇葩,哪有人留口訊還帶感嘆象聲詞的?
2、焦老說到這裏用象聲詞形容出‘氣’的聲音和感覺。
3、這樣,你把咒語都設置成簡單的象聲詞,比如啊,噢,嗯之類的。
4、由於圍棋術語多使用象形與象聲詞,形象性使他們並不感到枯燥。
5、接着過山車開始擰麻花,斯萊克林的表情越來越豐富了,外加很多不同的象聲詞。
6、不知哪裏的蛙羣齊心協力地乾號,象聲浪給火煮得發沸。
7、這種象聲詞一般在書裏都代表某人被扇了一個耳光,本書毫不例外,巫自強的臉被黃丹丹生生抽了一個甩頭,可想而知這一巴掌有多重。
8、應該是這種動靜,象聲詞裏實在找不到形容那兩聲開心的動靜了。
9、索蘭沒有說下去,而是用一個誇張的手勢以及象聲詞模擬一個人從高處墜地時的慘況。
10、有個同學作文總是習慣用象聲詞開頭,例如“鼕鼕冬,一陣鼓聲傳來”。
11、好在遊戲支持自定義魔法咒語,我立刻去改成幾個簡單的象聲詞。
12、他用象聲詞給手中比劃的動作配音,笨拙地模仿惡龍中劍倒下的姿勢,然後擺了個趾高氣昂的樣子,顯示自己是屠龍的英雄。
13、每次開頭都是一個象聲詞,然後後面就是某某爺啊,某某公子的,你不累我都累了……
14、等象聲詞相近,它極可能就是原始人狩獵時喊叫的聲音。
15、甚至在有的動漫作品中,文字只是作爲動漫人物發出的聲音的象聲詞來使用。
16、趴在草地上的李墨噴着吐沫星子對着眼前的人不停的解釋着,連形體語言和象聲詞都用上了。
17、在發出一系列的暴力象聲詞之後,我又再次被擊飛了。
18、同樣的一個象聲詞,但比起半個小時的那一聲,意義顯然大不一樣。
19、在這裏“刺”是個象聲詞,形容煙花點着之後,刺刺地直噴火星兒的景象與聲響。
20、建人想,歡呼聲用得不恰當,兩樣東西相互碰撞應該用象聲詞纔對,那是用“咚”。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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癡迷是什麼意思
1、癡迷,是一種漢語詞彙,它是指極度迷戀某人或某種事物而不能自拔,嚴重者將脫離現實,活在自己的世界中。2、沉迷不悟。元馬致遠《青衫淚》第二折:“這其間枉了我再三相勸,怎當他癡迷漢苦死歪纏。”《紅樓夢》第五回:“看破的遁入空門,癡迷的枉送了性命。”...
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兵諫造句
兵諫的造句有:兵諫之舉實在是不可爲而不得不爲之。對天下而言,只須聲稱兵發北京乃是爲了兵諫,目的只是清君側,促使上下一心,合天下之兵,平遼掃北。兵諫的造句有:黃帝之所以步履慌亂,是因爲自己的部下,發生了兵諫。柳隨風腦子嗡的一下,兵諫!這事可比喜當爹麻煩多了,一個不...
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用怨言造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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夾雜着造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...