靈感造句二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、作家只有深入地體驗生活，才能找到創作的靈感。

2、神聖的靈感使嘉莉變得神采奕奕。

3、天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。

4、許多靈感來自不經意的突發奇想，從而成就了許多發明。

5、李白醉後常有作詩的靈感，可謂妙筆生花。

6、最近寫作老是沒靈感，頗有江郎才盡之感。

7、放下手中的書，希望能找到一絲寫作的靈感。尋尋覓覓，卻什麼也沒留下。

8、天才一分來自靈感，九十九分來自勤奮。

9、天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九勤奮。

10、堅持吧，將當初的靈感延續，但是不要勉強自己去寫，不然最後的成果並不會讓自己滿意，一切順其自然，當自己靈感再次出現時，好好把握，然後寫下去。你還可以將平時突然涌現的靈感寫下來，然後時不時拿出來讀讀看看，這對你有很大的幫助。

11、在寫作上，你付出靈感，你會發現童話的大門是虛掩着的。

12、靈感就是善於把自己導入最適宜幹工作的狀態之中的一種能力。

13、靈感是一種不是被人的意志，而是被與此無關的某種影響所喚起的靈魂的精力。

14、設計服飾，還要來於靈感，有了靈感，衣服纔會更美麗。我的靈感將會在春天中收集，因爲春天的色彩是五顏六色的，春天充滿着詩情畫意。當我實現這個理想後，這個春天將會更美麗。

15、一個真正的有生命的藝術家就會從這種生命裏找到無數的激發活動和靈感的機緣。

16、力，增強你的智力，豐富你的情感，激發你表達的慾望，喚醒你沉睡在內心的靈感。

17、想象的活動和完成作品中技巧的運用，作爲藝術家的一種能力單獨來看，就是人們通常所說的靈感。

18、所謂的天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。

19、只有那促進人與人之間的交往的東西，才能給予藝術家以真正的靈感。

20、偉大的作曲家不是坐等靈感出現纔去動手工作，而是因爲他正在工作纔會產生靈感。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。