生活處處是課堂作文,生活處處是課堂的作文範文
生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學到了知識,事情是這樣的:
星期天早上七點半,爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了,只留下我一個人在家。吃完早飯,我躺在沙發上看電視,突然,覺得口渴了,便要去飲水機那裏接水,到飲水機面前,我的下巴都快掉到地上了,原來,飲水機裏沒水了,這可怎麼辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水終於開了,我興奮地提起水壺,準備倒水,呀!大事不好,我的手碰到了壺底,我準備大叫的時候,奇蹟發生了,壺底怎麼不燙呢?我帶着疑問查了查,原來是這樣的:水開時,這時若迅速把壺提起來並勇敢地把手貼到壺底,會發現壺底並不燙,若過一會兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了,之所以出現這種現象,是因爲壺底是離熱源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水開後,在壺底會產生出一串氣泡,並上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開火爐後的一瞬間,水的沸騰仍在進行,所以此時壺底附近的熱大量地被吸收,暫時降低了壺底的溫度,因此壺底並不燙手。
原來是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問問題,並找到答案,就能隨時得到一些課堂上學不到的知識。
我們一起努力吧!加油!
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...