幼齡造句

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1、幼齡林、中齡林均表現出嚴重的水分虧缺，而近熟林土壤含水量始終保持較高的水平。

2、對幼齡虎與成年虎，公虎與母虎作了比較。

3、利基雖然是一個幼齡猩猩，但它也能在屬於它自己的叢林上漫步。

4、河北省有兩位農民在果園裏連續觀察六天，發現一隻蠋蝽成蟲總共吃掉五十九隻幼齡舟形毛蟲。

5、正在生長的幼齡葉是使同化物向上移動的一個很強有力的“庫”

6、加強中幼齡林撫育管理已是我國林業的緊迫任務。

7、烏鴉的巢穴建築在距離地面三米的樹杈上，裏面兩三隻幼齡烏鴉正在那裏悠閒地呱呱叫着，等待着葉陸的魔爪。

8、這種嫁接植株一般在幼齡期便能盛產種子。

9、進行了幼齡柑桔短截促梢的試驗。

10、而幼齡瓢蟲則可吃掉數百隻蚜蟲。

11、檸條在幼齡期適宜生長的立地類型爲陽坡和半陽坡。

12、在父親嚴厲的鞭策下，莫札特在三歲的幼齡就開始學習拉小提琴、彈奏風琴及其他鍵盤樂器。

13、因地制宜開展中幼齡林撫育、森林改造培育，提高森林質量。

14、目的探討正常幼齡豚鼠眼鞏膜組織毒蕈鹼受體五種亞型的表達。

15、研究了胸腺肽對幼齡雌性小鼠生殖器官指數及性激素水平的影響。

16、幼齡患者的病症包括髮燒、泡疹、口瘡以及手、腳出現溼疹。

17、電鏡觀察結果表明，幼齡箭舌豌豆根瘤侵染細胞的細胞質較少，中央是一些體積較大的液泡。

18、幼齡樹根系少，宜採用環狀溝施或條溝施肥;密植園或壯齡樹，採用全園撒施和放射溝施肥，以提高施肥效果。

19、本文以花旗鬆建築材爲研究對象，重點研究了在加速乾燥中幼齡材含量對終含水率和乾燥變形降等的影響。

20、低活力的老齡果樹比幼齡果樹和更具活力的果樹修剪的要重一些。

21、組輪狀病毒屬呼腸孤病毒科，是引起嬰幼兒和多種幼齡動物嚴重胃腸炎的重要病原之一。

22、土壤有機碳含量從幼齡林到中齡林呈下降趨勢，中齡林到過熟林則呈上升趨勢。

23、陳娜公曰天下自超能顯現，林公以幼齡得組織賞識參入，每日超凡訓練，至青年之姿，乃破敵上千，然此人木訥，雖有項羽之勇，卻無劉邦之才。

24、天然中幼齡林在森林資派中佔有十分重要的地位。

25、但是在幼齡林資產評估中該方法還存在諸多侷限性，影響了幼齡林資產評估的準確性。

26、以後隨着離河道距離的增加，幼齡胡楊所佔比例逐漸減小。

27、但豆粕中存在的多種抗營養因子，極大地影響了它在幼齡動物飼糧中的大量使用。

28、提出了落葉鬆製漿造紙的途徑爲選擇幼齡材、適宜的製漿方法和新的漂白工藝，擴大造紙種類等。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。