校園欺凌的介紹
1、什麼是校園欺凌:校園欺凌(SchoolBully)是指發生在學生之間、蓄意或者惡意通過肢體、語言、網絡等手段,實施欺負、侮辱而造成傷害的行爲。
2、校園欺凌,主要有三種形式:語言上、肢體上、社會關係上。語言上的欺凌包括嘲笑、起外號、言語威脅等;肢體上的欺凌則是肢體上的衝突、打架,還可能包括毀壞財物等;社會關係上則包括排擠、傳謠言等等。隨着網絡、尤其是移動互聯網的日益普及,網絡欺凌也越來越多。
3、校園欺凌的法律後果:校園欺凌本質上是一種侵權行爲,《侵權責任法》規定因過錯侵害他人民事權益,應當承擔侵權責任。校園欺凌情節惡劣或者後果嚴重的,可能觸犯刑法,將被追究刑事責任。
4、案例一:小明、小輝、小亮是同班同學,小明與小輝、小亮二人關係不睦。有一天,學校組織跑課間操時,小輝、小亮一直用言語騷擾小明,三人發生激烈爭吵。後小亮故意加速衝向小明,將小明推倒,小明從地上撐坐起來以後,小輝又將小明再次推倒。經醫院檢查,小明因被推倒造成左鎖骨骨折、頭皮血腫、多處軟組織損傷,後公安機關鑑定認定小明所受損傷程度爲輕傷二級。
經警方調解,小亮的家長與小明家長達成調解協議,小亮家長賠償小明10多萬元。後小明將小輝訴至法院,要求賠償醫療費、精神損害撫慰金等損失。法院作出一審判決,在認定小輝在共同侵權行爲中的責任比例的基礎上,判令小輝及其父母賠償小明各項損失一萬六千餘元。
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魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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處置的意思
1、處置是一個漢語詞語,拼音是chǔzhì,意思是分別事理,使各得其所;處罰。2、近義詞:處理、措置、辦理、管理、解決。3、出自《漢書·薛宣傳》:“宣知惠不能,留彭城數日,案行舍中,處置什器,觀視園菜,終不問惠以吏事。”4、造句:等到塵埃落定後,再來處置他也不遲。...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...