應用型本科和普通本科的區別是什麼
1、定義不同
本科教育(undergraduate education),高等教育的中級層次。屬聯合國教科文組織《國際教育標準分類》的第三級第一階段(授予大學第一級學位或同等學歷證書)教育。與專科教育、研究生教育構成高等教育內部的 3 個層次,爲高等教育的主幹部分。
應用型本科指以應用型爲辦學定位,而不是以科研爲辦學定位的本科院校。應用型本科教育對於滿足中國經濟社會發展,對高層次應用型人才需要以及推進中國高等教育大衆化進程起到了積極的促進作用。
2、包含範圍不同
本科:在我國普通高考當中,本科錄取分爲本科一批(一本)、本科二批(二本)和本科三批(三本)(2017年部分地區取消本科三批)。
應用型本科:現階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校。
3、招收對象不同
本科教育主要招收高中畢業生,學制依據不同專業,一般爲4~5年;少量招收專科畢業生,一般要通過專升本考試,學制2年。
“應用型本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索,由部分省屬本科院校與國家級示範性高等職業院校、國家大型骨幹企業聯合試點培養適應社會經濟發展需求的應用型本科專業人才。
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用肥美造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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沒字怎麼組詞語
1、沒有[méiyǒu]表示具有或存在的否定。2、沒空[méikòng]沒有空子,無可乘之機。3、神出鬼沒[shénchūguǐmò]出:出現。沒:消失。像神鬼那樣出沒無常。原指用兵靈活機動。今多比喻行動變化迅速,出沒無常,不可捉摸。也作“神出鬼行”。...