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孃家造句一年級

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1、我還告訴你,內務府跟他孃家的人,一起在西門外挑了一塊地,替她下葬,入土爲安,你說是不是?

2、爲了兒女的前途,她忍氣吞聲接受孃家人對她的嘲諷。

3、若有任何不開心的事情,可以隨時和我聊聊,我們是你孃家的後盾。

4、啊!志願軍啊!你們是多麼偉大啊!你在我們心中的地位已經勝似親人了呀!大娘們頭上頂着打糕,冒着敵軍的炮火,穿過戰爭的硝煙,走着走着,一顆殘酷的子彈想打娘們射去,一位志願軍爲大娘們擋了這顆子彈,他就是住在大娘家的傷員。這時,解決了食物的供應困難。我們空着肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。終於,我們打勝了這次阻擊戰。在朝鮮的一個火車站中,千千萬萬的朝鮮人民在向志願軍同志門招手示意離別,許多人都哭泣着。

5、我公公一下就蔫了不說話了。他肯定沒想到我外表看着文文弱弱的,竟然這麼彪悍,現在我愛什麼時候回孃家就回孃家,想在孃家住就在孃家住,他不敢說我什麼了。

6、媳婦因爲啥賭氣回了孃家,你就往那個啥上說。態度誠懇,保證你會把媳婦接回家。

7、最重要的一點是,你應該先冷靜下來,先看一下你和你家兒媳婦之間有沒有解決問題的可能性,而不是先去她孃家說難聽的話,好面子是中國人的本性,找個合適的時間,放下面子,和你兒媳婦就你們爭議的問題談談,你說說你的看法和理由,她說說她的,只要不是存心鬧彆扭,沒有解不開的結,你應該去試試

孃家造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。