高處造句二年級
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、站在高處,看見遠處的麥浪此起彼伏,十分壯觀。
2、站在高處,俯視蜿蜒的公路,就像一條彎彎曲曲的蛇。
3、瀑布連綿不斷地從高處傾瀉下來。
4、洪水漲得太快,只見居民七手八腳地忙着搬傢俱到高處。
5、這次跳高又沒過橫杆,原因還是你蹈其覆轍,跳到最高處時沒有作收腹動作。
6、又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
7、從高處俯視,金沙江綿延彎曲,就像一條細長的腰帶。
8、當我登山梧桐山山頂,站在山的最高處,吹着清爽的涼風,那真是痛快。
9、這個我知道高處落下轟隆隆。
10、獨自遠離家鄉難免總有一點淒涼,每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處,也會因爲少我一人而生遺憾之情。
11、只聽她那嗓音,在高處溜轉後,從巔峯處一落千丈,而後又似黃鶯出谷般的一片清亮。
12、使勁往上拋時,可以把球送上高處,狠狠往下砸時,利用反彈力,同樣可以把球送到高處。對別人的取笑也應該這樣去正確對待。受教育的好處是讓我們不再盲目崇拜受過教育的人。
13、學習是爲了你在未來站在高處看着遠方,有美景,有美食,有搖椅,有歌曲,有世間好的人相伴。
14、爲什麼會自我膨脹,說白了,是虛榮心!人往高處走,水往低處流,沒錯,但是在往高處走的同時,也許會迷失自我,因爲太多誘惑,太多虛假,太多難以自控的東西,左右着,左右着思想和行爲。
15、他以百折不撓的毅力苦練了五年,終於登上了珠穆朗瑪峯,站在了世界最高處。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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