關於傳遞愛心作文800字
早晨,微弱的陽光穿過層層葉縫,照耀着這被寒風捲席的城市,給冷得刺骨的空氣增添了別樣的溫暖。雖然它微不足道,但足以打動人心。
路上只有稀少的行人匆匆走過,他們用衣物把自己層層包裹,似乎不願與這個世界做任何的親密接觸。剩下的,只有悽悽冷風捲着落葉在路上滾動的簌簌聲。
而此時,街角的烘焙屋內卻傳來陣陣歡聲笑語,那是我們正在裏面做餅乾呢!學校團委爲了豐富學生的課餘生活,提高學生的動手能力,特意組織活動帶學生來這裏體驗餅乾烘焙。
我一大早就來了,看見桌上這麼多新奇的工具,手早已癢癢。過了一會兒,同學們都到齊了,看他們興致勃勃的樣子,想必他們也已迫不及待了。洗完手,我們就開始了第一次的烘焙經歷。
老師讓我們把已經烤好的餅乾排在桌子上,挑選自己喜歡的形狀,用不同口味的糖漿在上面塗鴉。我挑了我最喜歡的哆啦A夢形狀,在上面寫上了自己名字的縮寫,我希望我可以像它那樣無所不能;我把爸爸媽媽的名字縮寫在一個愛心上,希望他們可以永遠相愛;我把閨蜜的名字寫在一個笑臉上,希望她天天開心……我寫啊寫,把所有我愛的人都寫在了餅乾上,我想要把餅乾送給他們,讓他們感受到我對他們滿滿的愛。
之後,我們帶着這些溢滿愛的餅乾,去看望了一位因病致困的同校女生,希望把我們的愛傳遞給她。
這個女孩很可憐,從小就沒有了爸爸,與母親、姐姐相依爲命。讀小學的時候,母親被診斷出得了癌症,經過幾年的化療,病情相對穩定。可就在她來我們學校讀七年級的時候,她的姐姐因被確診患骨肉瘤截去了右肢,而她母親的病情又惡化了。我們來到她家,她的母親剛睡醒,被攙扶着出了房,臉色特別蒼白,顯得十分憔悴。因爲化療頭髮早已掉光,只能戴着帽子,看到這麼多人來,臉上露出了久違的笑容。臨走前,我們將餅乾以及同學們的愛心交給了她,希望她的母親能早日康復,希望她們家會越來越好!
愛,是這個世界最美好的語言。陽光漸漸地暖了起來,普照着大地,行人們也不再自顧自地疾走,他們停下來,把愛傳播給了這個世界。
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心樂之原文及翻譯
1、心樂之的樂意思:以……爲樂,對……感到快樂。2、原文:《小石潭記》【作者】柳宗元【朝代】唐從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以爲底,近岸,卷石底以出,爲坻,爲嶼,爲嵁,爲巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭...
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用下午造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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芣苢是以什麼手法寫的,芣苢是賦手法寫出來的嗎
1、芣苢是賦手法寫的。2、賦:是直接陳述事物的表現手法。宋代學者朱熹在《詩集傳》的註釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也。”如,《詩經》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。3、比:是用比喻的方法描繪事物,表達思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂...
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足食足兵是什麼意思
1、足食足兵,讀音是zúshízúbīng,漢語成語,意思是糧食充足,武備修整。2、成語出處:《論語·顏淵》:“子貢問政。子曰:‘足食足兵,民信之矣。’”3、成語用法:作主語、賓語;指軍備。4、示例:《三國志·蜀志·蔣琬傳》:“亮數外出,琬常足食足兵以相供給。”...