眉飛色舞造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、王大姐聽了他的話，高興得眉飛色舞。

2、她眼睛閃光，眉飛色舞，彷彿她是個年輕女子。

3、說起那次比賽，她頓時眉飛色舞。

4、小劉眉飛色舞地給大家講他如何幫警察抓小偷的事兒。

5、每每提起她的學生，總是眉飛色舞，如數家珍。

6、他一談到自己每次考試都是名列第一時，就眉飛色舞。

7、看着他眉飛色舞，得意揚揚的樣子，我真是心灰意冷。

8、當他接到自己通過檢定的證書時，不禁眉飛色舞，喜形於色。

9、每逢說起小時候得意的事，爸爸總是眉飛色舞，興高采烈。

10、談起過去輝煌的戰果，幾位老人沒有不眉飛色舞的，大家圍坐在一起，談笑風生，連我這個孫子都被感染了。

11、最近小琪總是滿臉笑容，眉飛色舞，準是好事近了！

12、談起過去輝煌的戰果，全隊的人沒有不眉飛色舞的。

13、他一聽便眉飛色舞起來，指出她在撒謊。

14、看着他眉飛色舞，得意洋洋的樣子，我真是心灰意冷。

15、杜洛埃眉飛色舞地獻着殷勤。

16、眉飛色舞，咱們迎迓新年到。

17、那個女孩眉飛色舞地談論着在西藏的經歷。

18、一看他那眉飛色舞的模樣，就知道他有什麼高興事了。

19、大街上，行人絡繹不絕，好不熱鬧。街旁一個說書攤上一個童心無邪的瘦小孩童，正在大聲講着一個膾炙人口的故事，講得是眉飛色舞，吸引了很多行人駐足聽書。此時，兩個面目可憎的人走來，大家紛紛閃避，原來是收取保護費的。他們揪住小童的衣領，讓他給錢，小童苦苦哀求，但是無濟於事，被狠狠揍了一頓。

20、他一定是聽見了什麼好消息，一副眉飛色舞的樣子。

關於【眉飛色舞】擴展閱讀

【眉飛色舞】漢語拼音爲：méi   fēi   sè   wǔ。

【眉飛色舞】基本意思爲：非常喜悅或極端得意的神情。［近］眉開眼笑。［反］愁眉苦臉。

【眉飛色舞】出處爲：清·李寶嘉《官場現形記》：“五鄉紳一聽此言；不禁眉飛色舞。”

【眉飛色舞】解釋：成語"眉飛色舞"，形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。