什麼談心造句

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1、通過這次談心，我倆的友誼又加深了。

2、班主任老師經常和同學們談心。

3、王老師經常和我們坐在一起促膝談心，就像好朋友一樣。

4、老師常常利用閒暇時間和小東推心置腹地談心。

5、媽媽總是在我沮喪時陪我談心。

6、但她鬱鬱寡歡，連個談心的人都沒有。

7、小明自從和老師談心之後便開始夜以繼日的學習。

8、通過談心，他們兩人之間的誤會已經冰消瓦解。

9、他待人處事隨和，大家都喜歡他，愛和他談心。

10、老師三天兩頭兒找我談心。

11、今晚我和付老師在操場促膝談心，使我受益很大。

12、怎能小看這一次次的談心活動呢？難道你忘了聚沙成塔、積羽沉舟的古訓麼？

13、李老師經常到學生家裏去，和家長促膝談心，交換意見。

14、那兩位好朋友在那兒促膝談心呢。

15、與性格內向的人說話，要注意對方對你的話題是否感興趣，儘可能採用個別談心法，免得刺激他。

16、你這個年齡談戀愛還太小了，應該以學業爲重，不過你媽媽做事也有點偏激了，她不應該整天罵你或說一些難聽的話，她應該找你談心，從而打消你談戀愛的念頭。不過你也可以主動找她談，畢竟她們的思想和小孩的不一樣。

17、只談心不說情，不需要擔心喜不喜歡，不需要影響心情，即使不能擁有，只要以朋友的方式擁抱，卻是比那些處於患得患失的情侶們的一種莫大幸運。

18、我一個人吃飯，旅行，到處走走停停，也一個人看書，寫信，自己對話談心，卻不知道怎樣溫暖自己的心。

19、有一種愛叫做放手，我相信他是愛你的，但你的這種方式不對，一次兩次可以，長期這樣，對他的心理會造成負擔，會壓的他喘不過去，你可以跟他談心，如果你很愛他，你就該用你的正確方式去保衛你的愛情，讓它堅不可摧，輕言放棄，是彼此對愛的信念度不高。

20、談心就是一個人和對面的那個人在談關於心的問題。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。