《地心遊記》讀後感初中作文

1、《地心遊記》讀後感初中作文首先可以寫《地心遊記》這本書的寫作時間和寫作背景；2、其次可以寫這本書的作者儒勒·凡爾納的個人信息以及個人經歷；3、接着可以寫小說主人公黎登布洛克教授的科學探險故事；4、最後可以寫自己從中得到的收穫和感悟。

《地心遊記》讀後感作文一

【探索真理】

最近，我看了法國儒勒.凡爾納的《地心遊記》，裏面的情節深深吸引住了我。

故事主要講了德國科學家李登布洛克意外了一封密碼信，便決定和侄子阿克塞爾前往信中所說的地心。在進入地心之前，他們結識了嚮導漢斯。三個人進入火山口後，經歷了重重困難，有迷路、缺水、暴風雨、怪獸襲擊。最後，在一次火山爆發後，他們成功藉助衝擊力，飛出了火山口，逃出生天。

李登布洛克在許多困難面前臨危不懼，並且有科學探索的精神。儘管許多時候前面有生命危險，但是他爲了得到一點點有意思的東西，寧可冒着生命危險，獲得一點點研究成果。

在我們的生活中，也有一羣像李登布洛克一樣具有科學探索精神的人，李四光小時候，他喜歡和小夥伴一起玩捉迷藏的遊戲。每次他都受藏在一塊大石頭的後面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小夥伴的腳步聲，他就悄悄圍着大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小夥伴圍着石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭髮生了興趣：這麼大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?

李四光跑去問老師，老師想了想，自己也解釋不清楚李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。這塊突兀的大石頭到底是怎麼來的?爲什麼它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢?這個問題李四光想了許多年。直到他長大以後到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百裏甚至上千裏。後來，李四光回到家鄉，專門考察了這塊大石頭。他終於弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裏來的。經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四冰川活動的遺蹟。他的這一研究成果，震驚了全世界。

所以，我們要學習李登布洛克這種人，在困難面前不言放棄，要有科學探索精神和嚴謹的態度!

《地心遊記》讀後感作文二

在寒假期間我閱讀了凡爾納的名著之一《地心遊記》

我覺得《地心遊記》是一部充滿了傳奇色彩的小說。可它的誕生與當時的歷史和社會背景是分不開的，一方面，歐洲殖民者們出於了建立各自的殖民的目的，掀起了一股探險狂熱，在短短的幾世紀的時間中他們征服了尼羅河的源頭，撒哈拉大沙漠，非洲大陸，南北兩極，地球上人跡未至之處越來越少，另一方面，科學技術方面，特別是考古學和地質學得到了前所未有的發展.這本書正是在這樣的背景下應運而生的。本書的主要內容是德國科學家李登布洛克教授意外發現前人薩克塞姆一封密碼信的啓發協同侄子阿克薩爾和嚮導漢斯，進行了一次穿越地心的冒險旅行。他們從斯奈菲爾火山口下降一路上克服了缺水，迷路，風暴，空氣，水等等的困難，最終在一次火山噴發中從西西里島的斯德隆利火山回到地面上。

這本書的人物性格也各有不同。就比如李登布洛克教授是一個精力充卻又性格急躁的人物，但是就因爲他急躁專制的性格讓他理所當然地成爲了三人探險小隊的頭兒，可這位固執得有時顯得可笑的教授卻有着堅定的信念和頑強的意志，他相信科學相信數學，儘管有時它也會犯一些誒低等的錯誤。還有冰島嚮導漢斯是一個冷靜，平和，對一切顯的漠不關心，甚至連說話多簡單到了極點。

我通過閱讀這篇文章，使我懂得了，做任何事情要想成功就必須要有堅定的信念和頑強的意志，不管遇到了什麼困難，我們只有堅持，不放棄，就一定可以成功。

《地心遊記》讀後感作文三

【有趣的奇幻之旅】

同學們，你們喜歡旅行嗎?喜歡探險嗎? 那我們就來一場說走就走的旅行。《地心遊記》滿足你所有的好奇心。

這本書講述了德國漢堡的利登布洛克教授發現一張羊皮紙的祕密：有人曾到地心旅行。於是，他帶着年輕的侄子和嚮導漢斯布傑克出發了。一路上，他們經歷缺水、走失、暴風雨突襲、史前巨獸格鬥、高熱、火山爆發等重重危機，完成一段亦真亦幻的旅行，最終回到了漢堡。

讀完此書，我深深感觸到生命力的頑強不屈：他們能從斯奈佛山------冰島的一座火山下到地面以下四千八百英里，並發現了"漢斯小溪"、"利登布洛克海"和"阿克塞爾島"，分別以三人的名字命名。旅途中，他們的食物大量丟失，最終卻能利用火山爆發的熔岩順流而上，從火山口和岩漿一起出來，到了斯特隆博利。這樣一個偉大的事蹟，怎能不讓世人敬佩?。

這本書還告訴我許多科學知識。比如阿克塞爾的理論：地心熱是存在的，太陽只是給我們帶來了光明而下到海平面以下三十英里時，溫度會接近1300度，足以把人變成烤雞!

這本科幻小說還很有趣，比如：利登布洛克教授想了兩三天都沒想出來羊皮紙暗藏的祕密，卻被阿克塞爾扇風時無意發現了：這張羊皮紙上的單詞只不過是全部倒過來了而已!如果大家想揣摩可以和我一起來讀一讀這本書，一起來體會大自然那頑強的生命力。我在這裏推薦這本書，希望大家能和我一樣喜歡。

《地心遊記》讀後感作文四

這個暑假裏，媽媽給我買了很多書，我最喜歡的是一本科幻小說，名字叫《地心遊記》，作者是被譽爲“科幻小說之父”的法國作家儒勒.凡爾納。

這本書主要講的是主人公阿克塞爾的科學家叔叔李登布洛克教授偶然了前人薩克努塞姆的一封密碼信，獲得了通往地心的方法，便偕同阿克塞爾和嚮導漢斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路克服缺水、迷路、風暴、原始野生動物襲擊等各種困難，終於在一次火山噴發中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面的故事。這雖然是一個科幻故事，但在作者筆下就像真正發生過一樣，我彷彿也跟着他們到了地下世界，進行了一次奇妙的探險。

故事中，阿克塞爾的蛻變令我感觸最深。他先後克服了恐高症，經歷了與同伴失散的恐懼，也經歷了飢渴、暈眩、勞累……但他沒有被打倒，他一次次從恐懼和絕望中尋找希望，並重新站起來，最終從一個優柔寡斷的毛頭小子脫變成了一個堅強、勇敢的少年。阿克塞爾讓我明白了在探索知識的道路上只有堅持不懈、克服艱難險阻才能取得最後的勝利。我要學習阿克塞爾，學習他的精神，做一個不畏艱險、勇敢機智、永不放棄的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。

書中最後問了一個問題：“如果有一天，有一封密碼信出現在你的面前，你願意開始一場難以置信的旅行嗎?”我想我會的，我會像阿克塞爾一樣，做一個頂天立地的男子漢!

《地心遊記》讀後感作文五

這個假期，一本叫《地心遊記》的小說深深吸引了我。

這本書講的是十九世紀中期，德國科學家裏登布洛克教授偶然得到了一張古老的羊皮紙，上面記載從一個神祕的火山口進入可到達地球中心。深信不疑的教授不顧侄子阿克塞爾的極力反對，帶着他的嚮導漢斯進行了穿越地心的冒險。在冒險途中，炙熱、眩暈、飢渴、黑暗、迷茫一路隨行。不過他們也有了許多奇遇：雄壯的地下海，海怪們的大戰，珍貴的古生物化石，甚至還有一個遠古巨人!經歷千難萬險，但是最後火山竟然噴發了，而他們竟在炙熱翻滾的岩漿中死裏逃生，回到了地面。

這篇小說構思奇妙，又有很強的科學性，誰能想到作者卻只是用想象創作出來的呢?不過我想我們要學習的可不僅僅是作者的想象力，還有作者筆下人物的冒險精神和冷靜思維。這讓我想起了另外一個故事：

從前，有一個漁夫，他有三個孩子，漁夫死後，這三個孩子不想打魚，而想通過撈珍珠一夜暴富：老大整日在沙灘上游蕩，卻不下海，最終他的一生只能窮困潦倒;老二自恃潛水技術好，剛學會就往深處潛，結果再也沒回來過;只有老三，既敢潛入海底，又會選擇合適的深度，最終，他撈到了珍珠，並因此成了富有的人。

而《地心遊記》中的這位教授和上面提到的老三一樣，敢於冒險，並毫不畏懼和退縮。他勇敢，雖然有冒險精神，但並不魯莽，而是冷靜思考，毫不慌亂。他的冷靜也值得人學習。

我們還要向《地心遊記》裏的裏登布洛克教授那樣對未知的事物有熱情、有冒險精神，但又不會被熱情衝昏頭腦，依舊能冷靜思考，這也正是我們要學習的!

《地心遊記》讀後感作文六

暑假裏我讀了凡爾納寫的小說《地心遊記》，它講述了德國的布洛克教授和他的兒子收到一封來自地心的神祕密碼信，從而對地心產生了濃厚的興趣，於是，他和侄子阿克賽爾、嚮導漢斯進行了一次穿越地心的探險旅程。他們從冰島的斯奈菲爾火山進入，一路克服了缺水、迷路、風暴等各種困難，經歷了暈眩、飢渴、黑暗、熾熱等嚴酷的考驗後，最終在一次西西里島的火山爆發時回到了地面。

凡爾納的科幻小說總是能深深地吸引我，我幾乎一口氣就讀完了這本書。跟隨這本書歷險的同時，我瞭解了許多有關地層結構及考古學的知識。書中對登洛克教授有十分細緻的描寫，他有着急躁的性格和充沛的精力，給我留下了深刻的印象。雖然書中對教授的兒子阿克塞爾只進行了少量的描寫，但我非常喜歡他，因爲他就象我一樣，是個不懂太多科學的毛孩子，還只會任性地對教授胡亂發號施令。但是在探險途中，他懂得了人不僅要學會坦然面對事實，接受現實，也應該去相信科學,從生活中探尋真相併感悟真理，理解自然現象的真實意義,體會它們的存在價值。探險使他成長爲了一個了不起的大孩子。特別是在遇到缺水困難時，阿克賽爾雖然打起了退堂鼓，但最終被教授對科學鍥而不捨的追求精神以及親情的力量感染了，憑藉毅力戰勝了對生的渴望，毅然留在了探險路上。

平時，在生活和學習中，我經常會因爲好奇，興致勃勃地開始做一件事，但是，每當事情不像開始時那樣有趣和順利時，我就抱怨起來，給自己找些藉口就撂挑子不幹了。看了這本書，我真要學習主人公們勇敢堅強和堅持探索的精神。我懂得了：無論做什麼事，不僅要有創新冒險精神，還要具備不達目的不罷休的實際行動，纔有可能獲得成功。

《地心遊記》讀後感作文七

寒假，我看完了《地心遊記》，它讓我領略了地心的美麗風光。

《地心遊記》是被譽爲“現代科學幻想小說之父”的儒勒·凡爾納的得意之作，全書主要寫了：19世紀中期，德國漢堡科學家黎登布洛克教授在一本古老的書中偶然發現了一張寫着密碼的羊皮紙，經過兩天兩夜的努力，終於了密碼，發現上面記敘着先人薩克奴姍曾到過地心。於是黎登布洛克教授及他的侄子以及冰島嚮導漢恩斯在地心進行了一次驚天動地的探險，途中曾遇到過危險，也曾欣賞過許多地心美景，最終他們回到了漢堡，黎登布洛克教授成了一名快樂的科學家。

書中的三位主人公有着不同的特點以及性格。黎登布洛克教授在研究時很專注，爲了研究一張羊皮紙，他甚至兩天兩夜廢寢忘食!同時，他也很堅毅，勇往直前。教授的侄 子阿克賽雖然年紀輕輕，卻跟着一位偉大的科學家去探險，途中雖然打過退堂鼓，但每天都堅持下去，沒有放棄。在探 險中，阿克賽不斷磨鍊自已，使自已成爲了一個堂堂正正的男子漢。還有嚮導漢恩斯，他強壯、忠誠、堅毅、沉默寡言，他用自已的手和腳，多次使黎登布洛克教授和阿克賽倖免於難，他還在探險中造船、掌舵……

看着這三個主人公，我就會聯想到身邊的一類人。這一類人沒有冒險和探索精神，不會勇敢面對生活中的挫折和困難，最終只能成爲溫室裏的花朵，平平和和地度過一生。還有我們這些小朋友，有的小時候習慣了衣來伸手、飯來張口，一有點不滿足自已的想法就耍小脾氣。就這樣年齡長大了，心靈卻沒長大。

《地心遊記》這本書讓我受益匪淺，它讓我明白了做人要堅忍不拔，勇往直前，爲自已的目標而奮鬥，不斷地磨鍊自已，勇於接受生活中的挑戰，才能成功。