用壓韻造句子
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1、跑到一個詩歌朗誦會上問他們爲什麼這些詩歌都不壓韻?
2、你我之間如七律古詩,你揮筆定了首聯,我得削砍了我的意志以求對仗你的平仄、意境,末了還要爲你壓韻。
3、心裏的壓韻越來越重,感覺有點窒息,紫楓心中升起一股莫名的煩躁,催使着他,馬上趕往那片星雲。
4、嗯,你說的不錯,從本少主來到這大陸的第一天起就有了這樣的感覺,十分壓韻的感覺,讓人琢磨不透,感覺整個大陸都在某個強大的監視之下。
5、上課鐘,變成打卡鐘,單行道般的人生流失在車陣中。進行曲,規律的平庸活的像是一句標語壓韻而服從。
6、賦有散文化的趨勢,不講駢偶、音律,句式參差,壓韻也比較自由形成散文式的清新流暢的氣勢,叫做“文賦”。
7、付印後,他的詩作因爲行尾不壓韻而大獲其名。
8、這詩歌凌亂而沒有壓韻,完全不符合當時詩歌的標準,沒有誇耀,沒有氣勢磅礴的描述,有的只是些莫名其妙的哲理,總之,愛德華完全不看好這首詩歌。
9、他唱的是梁山伯與祝英臺的故事,不知是誰編的歌詞,以方言唱起來頗爲壓韻,朗朗上口,故事生動,但其中有不少頗爲曖昧的黃段子,帶着些鄉野的粗魯和豪邁。
10、坐在窗前,看着外面飄然而過的參天大樹,歐陽萬年此時的心情十分壓韻。
11、朋友妻,不客氣!不是比較壓韻嘛!看來你對這個機長十分信任啊,就算我不湊上來搗亂,也會有那些空姐貼上去的!你一定要警惕啊!
12、雙句包括兩個相連的詩行的一種詩的單位,通常壓韻並具有同樣的格律,經常組成一個完整的意思和句法單位。
13、’多麼壓韻,回去後你再念個一百遍,保證你這輩子都忘不了樑唐晉漢周。
14、從音韻上講,漢詩和英詩壓韻的方法有很大區別。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
五、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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