詳細造句子一年級

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1、同學們詳細研究“六一”兒童節的活動計劃。

2、校長對教育改革的方案作了詳細的闡述。

3、醫生詳細地詢問了病人的病情，然後對症下藥。

4、他將這件事的始末詳細地講述了一遍。

5、她聽課很認真，筆記寫得很詳細。

6、老師詳細地爲我們講解了這篇課文。

7、李四光每次實地考查，都把地況地貌考查得很詳細。

8、他建議把這一段歷史寫得詳細一點。

9、這件事已經公開了，請你詳細說說內情。

10、這個學期，我給自己制訂了詳細的學習計劃。

11、他詳細地幫我分析了出錯的原因。

12、老師給我們詳細講解了課文中那句話的含義。

13、這本筆記中詳細記錄了旅途中的所見所聞。

14、寫文章，該詳細的詳細，該簡略的簡略，做到詳略得當。

15、校長詳細地向大家佈置了工作任務。

16、每次客人來，我都詳細地向他們介紹福州的概況。

17、關於這個問題，我在後面還要詳細說明。

18、講課的內容我就不詳細說了，因爲僅憑我三言兩語是無法闡述和描述清楚的。

19、氣象小組每天都要測量氣溫、風向、風速等，並做詳細記錄。

20、展覽會裏講解員給參觀者介紹展品，講解詳細，如數家珍。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。