誘造句小學三年級

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1、蚯蚓是釣魚的好誘餌。

2、大千世界裏，充滿着各種誘人的陷阱。

3、極地探險是那麼神祕，那麼誘人。

4、錢對任何一個人來說都是誘惑。

5、如此誘導人們低眉順眼當順民，可謂欺人太甚！

6、面對巨大的誘惑，有的人變得不知所措了。

7、這點禮物，是他投給你的釣餌，誘你上鉤呢！

8、張老師很善於用誘導的方式啓發我們獨立思考。

9、青年血氣未定之男女，爲此種誘惑墮落者，不知凡幾。

10、遲早會使躍躍欲試的誘感變成壓倒一切的力量。

11、有些犯罪分子常常以金錢做誘餌，引誘某些幹部上鉤。

12、爲了誘捕兇嫌，警方早就設好圈套，就等他自投羅網。

13、他不爲金錢、地位所引誘，始終如一地從事教育工作，可謂一片冰心。

14、在瀰漫着收穫喜悅的果園裏，將甜美誘人的水果從豐碩的枝頭摘下，無疑是愜意的農家的生活中最浪漫的勞作。

15、我們這次釋放了一名盜匪，只不過是欲擒故縱，以便誘捕匪首。

16、除了嚴刑拷打之外，敵人有時也會用封官許願的手段引誘革命者投降叛變。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。