用豎子造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、望天峯一戰，你雖敗丐幫張泗惟，和武鎮南大比拼，也算時無英雄，讓你這豎子成名。

2、故劉濞賴七國連兵之勢，隗囂恃跨河據隴之資，毋丘儉伐其逾海越島之功，諸葛誕矜其待士愛民之德，彼四子者，皆當世雄傑，以犯順取禍，覆窟傾巢，爲豎子笑。

3、一日，金正日大將軍路遇李明博大統領，怒曰：豎子，吾執核彈矣。

4、世無英雄，遂使豎子成名!什麼我要變強、變美、我若爲王、爲後。

5、張飛豎子，爲何每每爲難於我?嗚嗚……

6、夠了!哼，一衆鼠輩，豎子不足與謀!

7、而後來呂臣的軍隊到了那裏，他又主動相見，呂臣倒是對他很客氣，但三句話不合，他大罵呂臣‘豎子不足與謀!’，拂袖而去。

8、承蒙前輩不棄，今日得聆教益，豎子銘感五內!

9、豎子不足與謀!吾當親率大軍前去追擊。

10、樓交泰厭惡的躲開甩了甩袖子，對方一看他如此，一臉豎子不足與謀的樣子，走老遠。

11、千金之子，坐不垂堂，堂堂千金大小姐，豈能隨便入險，若豎子誤我女兒，定親剮之，方解我心頭之恨。

12、陸遜在荊州之戰、彝陵之戰中其實採用的都是同一種方法，這就是驕兵之計，不知目睹了關羽之死的劉備爲何還要上一次當?劉備對陸遜一直以“黃口豎子”。

13、周瑜豎子!何其毒也!吾那幾個孫兒，最大的也不過十來歲，最小的還是襁褓啊!

14、朕時運不濟，使豎子成名耳!李靖什麼是千古一帝、漢家雄風，請看《重築大業》。

15、曹操瞪了一眼袁術，眼見其冷笑連連，心道，扭身也離開了，一場宴會就此不歡而散。

16、他日有暇，定割了王立仁這豎子的腦袋當夜壺!

17、豎子不識大體，別在我面前提他!

18、一羣只知聲色犬馬，飛鷹獵犬的頑劣之徒，居然也可名動洛陽!時無英雄，使豎子成名!以你之才，不知比二袁高出凡幾!

19、並且說，那種因中國暫時的落後而對自己民族的舊物一概否定的“豎子之見”，“按其由來，實在拾外人之餘唾。

20、世無英雄，遂使豎子成名。

21、惜乎其後代殷商人不爭氣，將大好江山送於西周，遂使豎子成名。

22、“豎子無才初入慄行，不求富貴，唯求安分守己，立命安身。

23、我不但要格殺吳德，我還要格殺白衣金劍，當年若不是有事，豈讓豎子成名至今!

24、周圍的管事和兵丁也是笑得前仰後合，管事媚笑道公子威武，剛剛往這兒一站，這豎子就連他親爹也不知道是誰了。

25、豎子信口胡言，看老夫如何收拾你!

26、可惜其後代殷商人不爭氣，將大好江山送於西周，遂使豎子成名。

27、何況豎子不足與謀，不如和克里斯君多親近!

28、偏偏遇到亂世，時無英雄，使豎子成名。

29、何其廣，浩浩蕩蕩，雲捲雲舒，泱泱萬重，盡皆豎子爾，不可教也!吾輩中人，當以蒼生爲先，驚聞蒼生爲局，萬物爲子。

30、他，唐千寒，不過只是世無英雄，豎子成名。

31、恪盛夏出軍，士卒傷損，無尺寸之功，不可謂能;受?孤之任，死於豎子之手，不可謂智。

32、秦風漢月的泱泱氣派被人挖掘，變成了值錢的瓦礫而使學者們津津樂道;武穆忠肅的浩浩氣節被人調侃戲弄，成爲豎子成名的噱頭，這又是何等悲苦的結局。

33、“天下至公也，一身至私也，循公而滅私，是五尺豎子鹹知之也。

34、所謂豎子不足與謀，這話用在跟馬賊合作身上，太正確了。

35、但沒想到，豎子不足與謀，於是這個梟雄，意識到漢室凌遲，朝廷衰落，日暮途窮，無力中興。

36、你等豎子，不思大漢兩百餘年世代恩澤，竟做僞皇走狗肆意欺凌百姓、捕殺忠臣義士。

37、教學樓的門前豎立着一根高聳的旗杆。

38、老師將手指豎在嘴前，暗示我們不要講話。

39、有的老工人倚老賣老，對年青人橫挑鼻子豎挑眼。

40、這猝不及防的驚變，使我帽子下面的頭髮都豎起來。

41、在百無聊賴中，隨手抓過一本書來，科學也好，文學也好，橫豎什麼都一樣。

42、部隊爲駐地的百姓豎立了衛星收視天線，大大改善了羣衆的文化生活。

43、不管白天還是黑夜，不管噶風還是下雨，邊防戰士總是豎守在自己的崗位上，保衛着祖國。

44、在現實生活中，要是能看到所有這些獨一無二的造型豎立於現代都市，那該多麼賞心悅目啊！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。