小孩偷東西怎麼處理
1、保持冷靜
遇到孩子偷東西,我想很難有父母還能保持淡定,恐怕是要坐立不安了,這時候,往往也就很容易失去理智。但這時候父母要保持冷靜,弄清原因,判斷孩子是有意還是無意。
2、對於“無意”的孩子
這時候的孩子,“自我中心”思維明顯,缺乏從別人的角度看待事物的能力。父母要留意給孩子建立“物權意識”,比如“玩具是東東的,不是你的”,接着還要教導孩子任何不屬於自己的事物都要“先問再拿”。
3、對於“有意”的孩子
面對孩子的偷竊行爲,父母最好在事情發生時問清楚孩子偷竊的理由。孩子偷東西的行爲只是一個結果,只有找到促使這個結果發生的原因,才能釜底抽薪,真正徹底的解決問題。
同時父母要基於“權威”給孩子建立道德規範,比如給孩子講講有關“誠實”的童話繪本,或給孩子講講“自律”的英雄故事,父母也最好給孩子做一份簡單的道德規範表,什麼行爲是值得稱讚的、什麼行爲是需要改正的,讓孩子對道德有一個基本的認識。
4、不給孩子貼標籤
孩子小的時候,對自我的評價都是來自於父母的,父母如果給孩子的行爲貼上“小偷”的標籤,會給孩子帶來負面的心理暗示,甚至讓孩子對自我形成一個錯誤的認識,由此走上歧途。
5、給孩子保留顏面,點到爲止
有些大人會一直揪着孩子的錯不放,以爲常常耳提面命,孩子以後就會不再犯。殊不知,孩子再小,也是有自尊心的,所以,對孩子的錯誤,點到即止就可以了。
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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劃地爲牢造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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匆匆賞析
1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪裏呢?我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默...
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本年度的所有租賃起止時間不可交叉什麼意思,本年度所有租賃起止時間不可交叉意思解析
1、說明租房信息重複提交了,也就是說租賃期限不能重合,同一年度不能有兩個或者多個租賃合同。2、在提交租賃信息時,已經提交過相關的信息不用重複提交,之前已經填過的租房信息裏的起止時間不能重複某個時間段,要麼修改之前的租房信息裏的起止時間,要麼新填寫的按原來...