黃河造句一年級
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來。”
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1、冼星海的《黃河大合唱》打動了多少中華兒女的心!
2、又一座黃河公路大橋落成通車。
3、我們的祖先幾萬年前就生活在黃河流域。
4、跨越黃河的場面讓人驚心動魄。
5、九曲黃河浩浩蕩蕩,氣勢磅礴地流向大海。
6、黃河千百年以來一直奔騰不息的的流經黃土高原。
7、站在山頭眺望,黃河像綵帶向前蜿蜒,田野空曠,遠處炊煙裊裊,真是江山如畫,美不勝收。
8、自然博物館裏陳列着一具龐大的黃河象骨骼化石。
9、黃河以它奔騰咆哮的氣勢流向大海。
10、黃河一旦決口,將淹毀許多良田。
11、他一口咬定在黑板上亂寫亂畫的是我,我真是跳到黃河都洗不清了。
12、我就是不到黃河心不死,不攻下這項難題決不罷手。
13、秦嶺疊嶂層巒,是長江水系和黃河水系的分水嶺。
14、奔騰不息的黃河承載了多少華夏文明。
15、當年軍閥混戰時期兵亂不定,加上黃河決堤,蟲災連年,老百姓真是災難深重啊!
16、那黃河水勢浩蕩,向東急流。
17、雨過天晴,站在華山頂上,遙望黃河,不禁令人心曠神怡。
18、舊中國,黃河經常決堤,許多人不得不背井離鄉,逃荒外地。
19、黃河水滔滔不絕地流了下來。氣勢雄偉,大氣磅礴!
20、黃河奔流不息,養育了一代代的華夏兒女。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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