春華秋實如何造句
1、語義說明:春天開花,秋天結果的自然景象。
使用說明:用在「開花結果」的表述上。
(1)對於許多植物而言,春華秋實是最平常不過了!或許這就是一種生命法則。
(2)眼看屋前的果樹春華秋實,一年又將過去。
2、語義說明:比喻文質,各具擅勝。
使用說明:用在「各有特色」、「各有所長」的表述上。
(1)雖然在同一位老師門下受業,但是春華秋實,難分軒輊。
(2)這兩個人的文章,春華秋實,你怎麼學也學不來的。
(3)這兩件作品一重華麗,一重樸實,春華秋實,各有特點。
(4)這兩幅畫,春華秋實,讓人難以取捨。
(5)這兩篇文章春華秋實,各有所長,不能相提並論。
3、語義說明:比喻努力與成果過程的因果關係。
使用說明:用在「辛勞有成」的表述上。
(1)他的學問能夠這麼淵博,全靠平日的努力,正所謂春華秋實,此言不虛。
(2)春華秋實,沒有平日的辛苦耕耘,哪有今天豐富的收穫?
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用源清流潔造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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不畏浮雲遮望眼的下一句
《登飛來峯》作者:王安石,朝代:宋。1、原文:飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。2、譯文:聽說在飛來峯極高的塔上,雞鳴時分可看到旭日初昇。不怕浮雲會遮住我的視線,只因爲如今我身在最高層。...
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訓的組詞
1、訓斥:xùnchì。嚴厲的或正式的譴責,尖銳的申斥。2、訓詞:xùncí。進行教導的言詞或爲教導傳授給某人的言詞。3、訓迪:xùndí。教誨開導。訓迪厥官。——《書·周官》。4、訓導:xùndǎo。教訓開導;教育學名詞。訓導與訓育涵義大致相同。...
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小學縮句的技巧簡述
1、抓住主幹來縮簡只要抓住句子的主幹“誰做什麼?”或“什麼怎麼樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什麼”——“鐵球”,“怎麼樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫爲“鐵球落下來。”2、“的”...