如何打造高效課堂
1、提升教師專業素質,一個教師,即使擁有再多的知識,不懂得如何去“教學生”,那也不是稱職的老師。所以,一名合格的老師,需要不斷地爲自己充電,提升教師專業素質,學習最新的教學理念、教學策略、教學方法等等,並從自己的教學經歷中總結經驗,進一步打造自己的教學特色,擁有過硬的教學本領。
2、激發學生想學的興趣,課堂上,學生纔是主體,只有學生感興趣,積極開動腦筋,主動地參與到其中時,纔是高效的一堂課。因此,找好課堂切入點很重要,比如,老師可以先拋磚引玉,通過學生感興趣的話題等方法來作爲切入點,引發學生的興趣,活躍學生的思維,這樣,學生勁頭十足了,也就能夠學到知識了。
3、精心設計教學課堂,你可以根據因材施教的原則,精心組織講解、提問、思考、鞏固訓練、課後複習等每一個環節,抓好課堂上的每一分鐘,把握好“教”與“學”這個度,爭取營造一個豐富多彩的課堂氣氛。
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魚貫而行造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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處置的意思
1、處置是一個漢語詞語,拼音是chǔzhì,意思是分別事理,使各得其所;處罰。2、近義詞:處理、措置、辦理、管理、解決。3、出自《漢書·薛宣傳》:“宣知惠不能,留彭城數日,案行舍中,處置什器,觀視園菜,終不問惠以吏事。”4、造句:等到塵埃落定後,再來處置他也不遲。...
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關於長城的資料,長城的介紹
1、長城(英文名稱:TheGreatWall)於1987年根據文化遺產遴選標準C(I)(II)(III)(IV)(VI)被列入《世界遺產目錄》(編號:200-001)。2、世界遺產委員會評價:約公元前220年,一統天下的秦始皇,將修建於早些時候的一些斷續的防禦工事連接成一個完整的防禦系統,用以抵抗來自北方...
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用損人造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...